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作業(yè)“慧”設計 學習樂無窮——“雙減”之下小學語文家庭作業(yè)設計探析

如何設計出構思“巧妙”,、形式“多樣”,、注重“實踐”,、充滿“趣味”的家庭作業(yè)是我們每位教師必須思考的課題。我認為語文家庭作業(yè)設計要凸顯一個“慧”字：匯集老師的智慧,，讓語文作業(yè)設計更有創(chuàng)意、更有溫度,；匯聚學生的智慧,，讓學生彰顯個性，實現(xiàn)全面發(fā)展,，共筑成長階梯,。

【榮譽班主任】喜愛馮唐

馮唐在不少人眼里是個神人，頂尖級醫(yī)學院畢業(yè),，卻在企業(yè)和咨詢管理界混得風生水起,，這種跨界已經(jīng)夠牛了,，偏偏還會寫小說寫詩歌寫雜感，不僅會寫,，一不小心小說還被改編成電影,，詩句膾炙人口，隨筆成為暢銷書,。在文學圈里成名還不夠,，書法還自成一體，攝影得到日本某大師稱道,。人比人,，氣死人，在我尚未被氣死之前,，還是忍不住說幾句,，他為什么牛、憑什么牛,？

讓每一個孩子大聲說話

“?！敝R，就是這么牛,！

從《師說》談教師的自我修養(yǎng)

寫作是一種興趣和愛好

白榮春：孩子們的守護者

他是學生們的良師,，更是學生們的益友；他多次被評選為“優(yōu)秀教師”“師德標兵”和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,；他幾十年如一日,，像一位愛的使者，以一顆不變的愛心,，默默滋潤著孩子們的心靈,。他就是鎮(zhèn)原縣最美教師、好黨員——鎮(zhèn)原縣城關鎮(zhèn)蓮池小學教師白榮春,。

張鳴：拓新技藝為墨林增輝

一張張滄桑瓦當,、古老青銅器、大小佛造像,、碑貼穎拓……在合水縣寧寶閣書畫藝術品交流中心展室兼創(chuàng)作室里,，如果不說，筆者不知道這都是穎拓作品,。

家校攜手,，促進學生健康成長