▲講臺(tái)上的鮮花,。
慶陽(yáng)網(wǎng)訊(慶陽(yáng)融媒記者 劉萍凝 )盛夏時(shí)節(jié),,陽(yáng)光熱烈,記者來(lái)到寧縣和盛鎮(zhèn)惠家小學(xué),,五星紅旗在藍(lán)天下迎風(fēng)招展,,整潔樸素的校園里鮮花怒放,每天清晨,,惠家小學(xué)老師楊雪晨跑后,,會(huì)摘幾朵新鮮的花插在教室講臺(tái)的玻璃瓶?jī)?nèi),打掃好衛(wèi)生迎接學(xué)生的到來(lái),。
這個(gè)不足20名學(xué)生的小學(xué),,因?yàn)闂钛├蠋煹牡絹?lái)充滿了活力和溫馨,因此在支教結(jié)束后,,她又選擇留在山區(qū),,像一束光照亮孩子們的童年,用愛(ài)和生命守護(hù)著黃土塬上的讀書(shū)聲,。
農(nóng)家院里“補(bǔ)習(xí)班”:
從信任危機(jī)到口碑逆襲
2009年,,23歲的楊雪從會(huì)寧老家調(diào)至寧縣和盛小學(xué),迎接她的不是掌聲,,而是冰冷的現(xiàn)實(shí):上班第一周,,多位家長(zhǎng)要求為孩子調(diào)班,尖子生接連轉(zhuǎn)走,。午夜夢(mèng)回,,楊雪的淚水浸透枕頭,她的自尊被碾碎,?!皬?qiáng)扭的瓜不甜,解鈴還須系鈴人!”倔強(qiáng)的楊雪擦干眼淚,,將委屈化作行動(dòng)力。
她一頭扎進(jìn)班級(jí),,摸透班情學(xué)情,,備課至深夜,挨家挨戶走訪,,像小學(xué)生般向老教師求教,。課堂上,她發(fā)現(xiàn)學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,,僅靠40分鐘課堂無(wú)法讓每個(gè)孩子吃透知識(shí)。學(xué)校嚴(yán)禁放學(xué)后留校補(bǔ)習(xí),,難題如山,,幾番思慮,她找到當(dāng)時(shí)租住房子的主人:“能借您家院子,,給孩子們補(bǔ)補(bǔ)課嗎,?”從那時(shí)起,這個(gè)農(nóng)家小院成了孩子們的“第二課堂”,。
▲楊雪為學(xué)生輔導(dǎo)功課,。
從最初只有十幾個(gè)后進(jìn)生,漸漸地,,但凡家長(zhǎng)無(wú)力輔導(dǎo)的孩子都來(lái)了,,幾乎每個(gè)下午,小院里書(shū)聲瑯瑯,,笑語(yǔ)不斷,。知識(shí)在這里流淌,師生的心也在此緊緊相連,。當(dāng)年學(xué)區(qū)統(tǒng)考,,這個(gè)曾被“嫌棄”的班級(jí)成績(jī)提升了五個(gè)名次。表彰大會(huì)上,,當(dāng)南春宏校長(zhǎng)念出“楊雪”的名字,,臺(tái)下那群曾經(jīng)淘氣的孩子瞬間沸騰歡呼,掌聲為她經(jīng)久不息,。家長(zhǎng)會(huì)上,,家長(zhǎng)們?nèi)w起立向她問(wèn)好,德高望重的王文輝老師代表全體家長(zhǎng),,為當(dāng)初的換班請(qǐng)求鄭重致歉,。那一刻,楊雪深深鞠躬回應(yīng),熱淚奪眶而出,,她明白,,自己用努力換來(lái)尊嚴(yán)。
從教19載,,楊雪的教學(xué)成績(jī)始終名列前茅,。她是學(xué)區(qū)繼續(xù)教育的主講教師,示范課的???,各級(jí)教學(xué)大賽的佼佼者。2015—2016年獲得“一師一優(yōu)課”省級(jí)二等獎(jiǎng),、市級(jí)一等獎(jiǎng),;2018年獲慶陽(yáng)市“見(jiàn)義勇為先進(jìn)個(gè)人”“師德標(biāo)兵”“感動(dòng)慶陽(yáng)人物”等稱號(hào),2019年被評(píng)為甘肅省見(jiàn)義勇為英雄,;2020年獲得“甘肅青年五四獎(jiǎng)?wù)隆薄皯c陽(yáng)市向上向善好青年”“甘肅省道德模范”,,2021年全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)……榮譽(yù)等身,皆是心血與赤誠(chéng)的見(jiàn)證,。
“老師媽媽”的守護(hù):
用細(xì)碎溫暖織就多彩童年
有了多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后,,楊雪的目光投到了偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的留守兒童教育上,2021年,,楊雪參加了支教一年的教學(xué)活動(dòng),,偏遠(yuǎn)山村留守兒童的困境刺痛了她,貧瘠的黃土地,,渴求知識(shí)的眼睛,,讓她仿佛看到童年的自己。作為一個(gè)從貧窮地區(qū)走出來(lái)的孩子,,楊雪深知這里的孩子更需要關(guān)愛(ài)和照顧,,一年的支教期滿,她毅然選擇留下,,用“新媽媽”的姿態(tài),,一點(diǎn)一滴彌補(bǔ)孩子們?nèi)笔У挠H情?!拔蚁胪ㄟ^(guò)自己的愛(ài)彌補(bǔ)孩子們?cè)诟改改抢锶笔У膼?ài),,所以支教一年后,我又選擇留在山區(qū),?!睏钛┱f(shuō)。
▲楊雪在課堂上,。
當(dāng)老師的2700多個(gè)日夜,,楊雪將“愛(ài)生如子”刻入骨髓,她帶的班留守兒童多,辦公桌成了情感驛站:夏日鮮果,,冬日泡菜,,家長(zhǎng)的心意樸素而滾燙。每年開(kāi)學(xué),,家長(zhǎng)千方百計(jì)要將孩子送入她的班級(jí),,她所帶的班總是“滿員”。
6月12日,,楊雪班里一名學(xué)生因?yàn)樯眢w不舒服沒(méi)到校上課,楊雪得知后,,利用放學(xué)時(shí)間在小賣(mài)部買(mǎi)了孩子愛(ài)吃的東西去家訪,,到家后,她首先看孩子的情況,,一邊叮囑按時(shí)吃藥,,一邊讓孩子好好休息,身體康復(fù)后再補(bǔ)課,,學(xué)生家長(zhǎng)楊銳霞動(dòng)情地說(shuō):“楊雪老師對(duì)孩子無(wú)微不至,,有時(shí)比父母更能關(guān)注到孩子的變化,孩子也愿意跟她親近,?!?/p>
▲家訪。
楊雪的愛(ài),,流淌于潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)節(jié):2012年冬,,教室火爐難抵門(mén)口竄入的冷風(fēng),門(mén)口幾排孩子手腳凍得冰涼,,楊雪發(fā)現(xiàn)后,。自掏腰包,為教室掛上厚厚的棉門(mén)簾,,為孩子們抵擋嚴(yán)寒,。夏日體育課后,總有孩子沖向水龍頭喝生水,,她當(dāng)即集資購(gòu)置飲水機(jī),,讓安全的水保障孩子們的健康。
她的講臺(tái)下,,總備著一個(gè)醫(yī)療箱,,裝著常用藥品和包扎用品,每當(dāng)有孩子流鼻血,、發(fā)燒,、嘔吐、劃破手指……楊雪隨時(shí)化身“校園護(hù)士”,為孩子們處理好這些小意外,。同時(shí),,她主動(dòng)添加在外務(wù)工家長(zhǎng)的微信,利用課余時(shí)間,,反饋孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步:一次勇敢的發(fā)言,,一次工整的作業(yè),一張燦爛的笑臉,,讓遠(yuǎn)方的父母不再缺席孩子的成長(zhǎng),。
▲楊雪組織孩子們放學(xué)。
2010年12月16日,,和盛小學(xué)校門(mén)口一輛裝載22噸汽油的油罐車(chē)突然間劇烈燃燒,,爆炸陰云籠罩整個(gè)小鎮(zhèn),全校緊急疏散1400多名學(xué)生至后院,。當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心有學(xué)生遺漏在教學(xué)樓時(shí),,年輕的楊雪毫不猶豫,與同事沖進(jìn)離火場(chǎng)最近的樓內(nèi),,將16個(gè)教室一一細(xì)查,,確認(rèn)無(wú)人后才滿頭大汗撤離。生死關(guān)頭,,楊雪守護(hù)的不僅是安全,,更是每一個(gè)家庭的希望。
奮不顧身:
以命相護(hù)詮釋師德
2018年,,那個(gè)驚心動(dòng)魄的下午,,是楊雪19年教學(xué)生涯永不能忘記的一天。
6月15日下午四點(diǎn)半,,寧縣和盛鎮(zhèn)小學(xué)門(mén)口車(chē)流如常,。楊雪正護(hù)送13名學(xué)生穿越馬路,大部分孩子已進(jìn)入安全地帶,,一輛黑色轎車(chē)卻如失控般由南向北猛沖而來(lái),。千鈞一發(fā),楊雪一個(gè)箭步撲向斜前方的四名學(xué)生,,拼盡全力將他們推開(kāi),。撞擊聲響起,她和學(xué)生鄖若彬被重重撞倒在地,。劇痛中,,楊雪看到車(chē)底還有孩子,竟奇跡般再次爬起,,硬生生將車(chē)下的孩子拽出,。拽出車(chē)底孩子后,,髖部劇痛讓她無(wú)法站起,被抱進(jìn)趕往醫(yī)院的車(chē)上,,她才看清身邊渾身是土,、額頭腫起大包、顫抖不止的學(xué)生鄖若斌,,她強(qiáng)忍疼痛,,第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)和學(xué)校,哽咽著反復(fù)叮囑:“快救孩子,!”
醫(yī)院里,,楊雪忍著劇痛,執(zhí)意讓醫(yī)生先為所有受傷學(xué)生檢查,,直到確認(rèn)孩子們均無(wú)大礙,,才在領(lǐng)導(dǎo)和同事的堅(jiān)持下接受檢查。此時(shí)已是晚上八點(diǎn),,身心俱疲之際,,李校長(zhǎng)問(wèn):“你兒子誰(shuí)照顧,?”楊雪一驚,,她完全忘記了還在幼兒園等待接回的兒子,得知兒子已被同事妥善照料,,懸著的心剛放下,,又牽掛起受傷學(xué)生。
▲課后,,楊雪照顧孩子吃飯,。
深夜十點(diǎn)半,鄖若斌在父母陪同下走進(jìn)病房,,看到學(xué)生沒(méi)事后,,楊雪緊繃了六個(gè)多小時(shí)的神經(jīng)才稍緩,隨即陷入昏睡,。病床上,,她對(duì)前來(lái)探望的兒子溫柔解釋:“因?yàn)樗麄兌际菋寢尩暮⒆樱覑?ài)你,,也同樣愛(ài)他們,,媽媽不想讓自己的孩子受任何傷害?!边@樸素的話語(yǔ),,道盡了師者父母心的千鈞重量。
▲楊雪(左三)和學(xué)生們?cè)谝黄稹?/p>
桃李成蹊,,大愛(ài)無(wú)疆,。楊雪,,這位扎根隴東大地的小學(xué)教師,用生命踐行著“身正為范,,學(xué)高為師”的誓言,。寧縣和盛鎮(zhèn)中心小學(xué)校務(wù)委員李小強(qiáng)說(shuō):“楊雪老師不僅是知識(shí)的傳播者,更是塑造學(xué)生品格,、品行,、品味的‘大先生’,楊雪用行動(dòng)詮釋著何謂‘把愛(ài)與責(zé)任放在心間’,?!?/p>
在教書(shū)育人的三尺講臺(tái)上,楊雪如一株倔強(qiáng)的紅柳,,以愛(ài)為根,,深深扎下,為一代代塬上娃的夢(mèng)想,,撐起一片希望的綠蔭,。