3月6日，全國兩會政協(xié)聯(lián)組會現(xiàn)場,，來自北京郵電大學的徐坤委員,，帶來了實踐中的思考：“人工智能成為加快實現(xiàn)教育大國向教育強國邁進的關鍵變量?！?/p>

“教育數(shù)字化,，有些問題要分清楚?！绷暯娇倳浻纱苏劶敖诨馃岬娜斯ぶ悄軐逃挠绊憽?/p>

“現(xiàn)在,，一方面，有了智聯(lián)網(wǎng),、人工智能,，教育的工具和方法會發(fā)生變化，學生能力培養(yǎng)會有變化,，這些正需要與時俱進地進行改革,。另一方面，對于學生的啟智,、心靈的培養(yǎng)和基本的認知能力,、解決問題能力的培養(yǎng),，是不能放松的?；竟€得有,。”

數(shù)字化時代,，教育要練好哪些“基本功”,？總書記思慮深遠。

其一,，培養(yǎng)基本能力,。

當人工智能走進課堂，教育的環(huán)境和方式發(fā)生了翻天覆地的變化,。

習近平總書記舉例道：過去,，到商店買東西，發(fā)現(xiàn)有的人找零錢得一個個數(shù)去算,，往往判斷這是數(shù)學基本能力不足的表現(xiàn),。而用上計算機以后，這方面的基本能力要求跟以前打算盤時不一樣了,。即便如此,，“教育，不能把最基本的丟掉”,。

數(shù)學計算,、文字寫作、語言表達能力等基礎素養(yǎng),，都是學生未來發(fā)展的基石,，也是教育不能舍棄的根本。

△2024年8月7日,，在湖南長沙望城區(qū)月亮島街道黃都港社區(qū),，志愿者在給小朋友上書法課。

全國兩會上,，有代表委員提出要注重培養(yǎng)學生的實踐能力,、寫作能力等。擁有這些基本能力,，方能讓教育數(shù)字化真正“為我所用”,，從根本上發(fā)揮數(shù)字技術在培養(yǎng)、塑造學生創(chuàng)新思維中的作用,。

今年,，我國將發(fā)布人工智能教育白皮書，為學生提供更好的數(shù)字化時代、智能化時代的素養(yǎng)和能力,。

其二,，傳承傳統(tǒng)文化。

“70后,、80后,、90后、00后,，他們走出去看世界之前，中國已經(jīng)可以平視這個世界了……”2021年全國兩會期間,，習近平總書記的一番話,，激起強烈共鳴。

平視世界的底氣,，源于民族精神的深厚根基——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

“今天，越來越多的中國年輕人可以在物質(zhì)上和國外的年輕人平視,，但只有在思想認識和文化上有著更高的自信,，才能成為真正合格的社會主義建設者和接班人?！闭f(xié)聯(lián)組會上,，北京四中校長馬景林委員向總書記匯報了依托學校課程弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、樹立文化自信的實踐探索,。

總書記聽后有感而發(fā)：“學校會在一個人的心中播下一顆種子,。小學、中學甚至是幼兒園會在人的一生中起很重要的作用,，一定要從娃娃抓起,。”

△2025年2月13日,，在河北唐山一所小學舉行的“非遺進校園”開學第一課主題活動中,，剪紙藝人向?qū)W生傳授剪紙技藝。

臨摹名家書法,，品鑒漢字的美學意境,；剪窗花、扎風箏,，體會民俗技藝的匠人匠心,；去博物館研學，領略歷史的輝煌燦爛……各地學校創(chuàng)新教育形式,，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子埋進青少年心田,。

今年全國兩會上，培根鑄魂興文化是代表委員們關注的熱點。有政協(xié)委員建議,，完善“大思政”建設體系,，搭建一體化、遞進式,、分學段的青少年文化學習框架,，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵育道德自覺、以革命文化激發(fā)愛國情感,、以社會主義先進文化塑造精神素養(yǎng),。

其三，守住內(nèi)核和素養(yǎng),。

聯(lián)組會上,，福建師范大學校長鄭家建委員在向習近平總書記匯報時，提到一個數(shù)據(jù)：我國未成年人年平均閱讀量為11.39本,，顯著高于成年人,，“書香校園”建設呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。他提出“打造多元立體的兒童青少年閱讀生態(tài)” ,。

總書記予以肯定：“數(shù)字閱讀要和傳統(tǒng)閱讀結合起來,，守住我們的內(nèi)核和素養(yǎng)?！?/p>

科技進步讓閱讀的載體和技術不斷創(chuàng)新,，“愛讀書、讀好書,、善讀書”始終是全民閱讀和每一個人自我提升的方向,。“數(shù)字化時代,，社會節(jié)奏快,，靜下心來、耐著性子坐著讀本書不容易,?！笨倳浂冢皶闶且环N氛圍,?！?/p>

最是書香能致遠。習近平總書記曾強調(diào),，要提倡多讀書,，建設書香社會，不斷提升人民思想境界,、增強人民精神力量,，中華民族的精神世界就能更加厚重深邃,。

2025年政府工作報告再次寫入“深化全民閱讀活動”。這也是自2014年開始,，“全民閱讀”連續(xù)12次被寫入政府工作報告,。

△2024年4月23日，云南昆明,，市民在第三屆全民閱讀大會“十里書香長廊·春城書市”上體驗數(shù)字閱讀,。

人工智能時代，教育的變革是必然的,，但我們不能因技術的快速迭代而迷失方向,。新征程上，教育要練好“基本功”,，培養(yǎng)既有科技素養(yǎng)又富有人文情懷的全面發(fā)展的人才,，為強國建設提供基礎支撐。

正如習近平總書記所指出：“要實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略,，建設學習型社會，推動各類型各層次人才競相涌現(xiàn),?！?/p>

3月6日，全國兩會政協(xié)聯(lián)組會現(xiàn)場,，來自北京郵電大學的徐坤委員,，帶來了實踐中的思考：“人工智能成為加快實現(xiàn)教育大國向教育強國邁進的關鍵變量?！?/p>

“教育數(shù)字化,，有些問題要分清楚?！绷暯娇倳浻纱苏劶敖诨馃岬娜斯ぶ悄軐逃挠绊憽?/p>

“現(xiàn)在,，一方面，有了智聯(lián)網(wǎng),、人工智能,，教育的工具和方法會發(fā)生變化，學生能力培養(yǎng)會有變化,，這些正需要與時俱進地進行改革,。另一方面，對于學生的啟智,、心靈的培養(yǎng)和基本的認知能力,、解決問題能力的培養(yǎng)，是不能放松的,?；竟€得有,。”

數(shù)字化時代,，教育要練好哪些“基本功”,？總書記思慮深遠。

其一,，培養(yǎng)基本能力,。

當人工智能走進課堂，教育的環(huán)境和方式發(fā)生了翻天覆地的變化,。

習近平總書記舉例道：過去,，到商店買東西，發(fā)現(xiàn)有的人找零錢得一個個數(shù)去算,，往往判斷這是數(shù)學基本能力不足的表現(xiàn),。而用上計算機以后，這方面的基本能力要求跟以前打算盤時不一樣了,。即便如此,，“教育，不能把最基本的丟掉”,。

數(shù)學計算,、文字寫作、語言表達能力等基礎素養(yǎng),，都是學生未來發(fā)展的基石,，也是教育不能舍棄的根本。

△2024年8月7日,，在湖南長沙望城區(qū)月亮島街道黃都港社區(qū),，志愿者在給小朋友上書法課。

全國兩會上,，有代表委員提出要注重培養(yǎng)學生的實踐能力,、寫作能力等。擁有這些基本能力,，方能讓教育數(shù)字化真正“為我所用”,，從根本上發(fā)揮數(shù)字技術在培養(yǎng)、塑造學生創(chuàng)新思維中的作用,。

今年,，我國將發(fā)布人工智能教育白皮書，為學生提供更好的數(shù)字化時代,、智能化時代的素養(yǎng)和能力,。

其二，傳承傳統(tǒng)文化,。

“70后,、80后,、90后、00后,，他們走出去看世界之前,，中國已經(jīng)可以平視這個世界了……”2021年全國兩會期間，習近平總書記的一番話,，激起強烈共鳴,。

平視世界的底氣，源于民族精神的深厚根基——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

“今天,，越來越多的中國年輕人可以在物質(zhì)上和國外的年輕人平視，但只有在思想認識和文化上有著更高的自信,，才能成為真正合格的社會主義建設者和接班人,。”政協(xié)聯(lián)組會上,，北京四中校長馬景林委員向總書記匯報了依托學校課程弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、樹立文化自信的實踐探索。

總書記聽后有感而發(fā)：“學校會在一個人的心中播下一顆種子,。小學,、中學甚至是幼兒園會在人的一生中起很重要的作用，一定要從娃娃抓起,。”

△2025年2月13日,，在河北唐山一所小學舉行的“非遺進校園”開學第一課主題活動中,，剪紙藝人向?qū)W生傳授剪紙技藝。

臨摹名家書法,，品鑒漢字的美學意境,；剪窗花、扎風箏,，體會民俗技藝的匠人匠心,；去博物館研學，領略歷史的輝煌燦爛……各地學校創(chuàng)新教育形式,，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子埋進青少年心田,。

今年全國兩會上，培根鑄魂興文化是代表委員們關注的熱點,。有政協(xié)委員建議,，完善“大思政”建設體系，搭建一體化,、遞進式,、分學段的青少年文化學習框架,，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵育道德自覺、以革命文化激發(fā)愛國情感,、以社會主義先進文化塑造精神素養(yǎng),。

其三，守住內(nèi)核和素養(yǎng),。

聯(lián)組會上,，福建師范大學校長鄭家建委員在向習近平總書記匯報時，提到一個數(shù)據(jù)：我國未成年人年平均閱讀量為11.39本,，顯著高于成年人,，“書香校園”建設呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。他提出“打造多元立體的兒童青少年閱讀生態(tài)” ,。

總書記予以肯定：“數(shù)字閱讀要和傳統(tǒng)閱讀結合起來,，守住我們的內(nèi)核和素養(yǎng)?！?/p>

科技進步讓閱讀的載體和技術不斷創(chuàng)新,，“愛讀書、讀好書,、善讀書”始終是全民閱讀和每一個人自我提升的方向,。“數(shù)字化時代,，社會節(jié)奏快,，靜下心來、耐著性子坐著讀本書不容易,?！笨倳浂冢皶闶且环N氛圍,?！?/p>

最是書香能致遠。習近平總書記曾強調(diào),，要提倡多讀書,，建設書香社會，不斷提升人民思想境界,、增強人民精神力量,，中華民族的精神世界就能更加厚重深邃。

2025年政府工作報告再次寫入“深化全民閱讀活動”,。這也是自2014年開始,，“全民閱讀”連續(xù)12次被寫入政府工作報告。

△2024年4月23日,，云南昆明,，市民在第三屆全民閱讀大會“十里書香長廊·春城書市”上體驗數(shù)字閱讀,。

人工智能時代，教育的變革是必然的,，但我們不能因技術的快速迭代而迷失方向,。新征程上，教育要練好“基本功”,，培養(yǎng)既有科技素養(yǎng)又富有人文情懷的全面發(fā)展的人才,，為強國建設提供基礎支撐。

正如習近平總書記所指出：“要實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略,，建設學習型社會,，推動各類型各層次人才競相涌現(xiàn)?！?/p>