環(huán)縣第五中學(xué) 楊雅

我是一名普通的中小學(xué)音樂教師，中小學(xué)音樂教育在別人看來是平淡無味的,，而我卻在這平凡的崗位上,，一干就是三十多年,，雖然工作很辛苦,，但卻讓我感到了平凡中的充實(shí)與偉大,。尤其是新課改推行以來，我真切地感受到了新課改帶來的新氣息,，可以說，我與課改同成長(zhǎng),。

課改前,，我曾翻閱了不少資料，了解課改的教育理念,，但是理解都很膚淺,。以前在環(huán)城小學(xué)任教時(shí)，由于學(xué)校的工作安排,，我拿著課本走進(jìn)了將座位分成一堆堆的二年級(jí)(2)班教室,，我心中一片惘然，聽到學(xué)生興奮地吵鬧聲,，我心中沒底,，但看到學(xué)生一雙好奇、求知的眼睛,，我又極為振奮,。手拿課本，我真正地感覺到了課改的氣息,，容不得多想,，硬著頭皮往下上，可剛上半趟,，忽聽學(xué)生“吱哇”一聲大叫,，嚇得我急忙放下手風(fēng)琴，上前詢問,，她拉著哭腔說：“老師,，鄰桌同學(xué)掐我”。究其原因，原來是這種座位的排法讓他們興奮不已,，好動(dòng)的天性使他們互相逗玩,，惹怒了其中的一位同學(xué)，為了解恨才使勁掐她,?？吹酱饲榫埃铱扌Σ坏?，過去安慰了她,，批評(píng)了旁邊的同學(xué)，聽到他們不停休地嗡嗡聲,，我煩躁,、無語，也無奈,，不知道用什么好辦法堵住他們的嘴,。好不容易上完了這節(jié)課，我心中著實(shí)惱怒,，學(xué)生的興奮勁和吵鬧聲,，把我驚出了一聲冷汗。

這之后,，我又翻閱了不少資料,，認(rèn)真閱讀了音樂的新課標(biāo)，試著將課改理念融入課堂,，以情景導(dǎo)入來激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生真正做課堂的主人，教學(xué)中讓他們?cè)囍x詞,、唱譜,、學(xué)歌，我適時(shí)進(jìn)行巡回指導(dǎo),，課堂氣氛倒是熱鬧起來,，但一節(jié)課下來，學(xué)生掌握知識(shí)的情況卻不盡人意,，課堂紀(jì)律顯得松散而無規(guī),，音樂課的愉悅性更談不上，我還上得費(fèi)勁,。

隨著課改地推進(jìn)和深入,，我的工作環(huán)境也發(fā)生了變化，由環(huán)城小學(xué)調(diào)入五中代初中音樂課,。面對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象,，我又試著改變?cè)瓉黻惻f、單一、被動(dòng)的教學(xué)方法,。自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)越來越多地被我采用,，但在運(yùn)用的過程中，問題也逐漸地顯現(xiàn)出來,，內(nèi)容過于簡(jiǎn)單，不需要合作,；過于深?yuàn)W,，學(xué)生解決不了，有時(shí)你一言,，我一語,，課堂氣氛看似活躍，但教學(xué)效果甚微,。

帶著困惑,，帶著問題，我再次翻閱了學(xué)校下發(fā)的課改資料和音樂新課標(biāo),，積極參加了學(xué)校安排的一切培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真聽取了專家們的講座，上網(wǎng)查閱了一些資料,，我的教學(xué)目的才逐漸明確起來,。那就是課改的本質(zhì)是什么？精髓何在,？“五步三查”到“七步N查”等自主開放的課堂流程和音樂的“四大核心素養(yǎng)”如何在教學(xué)中貫徹和運(yùn)用,？面對(duì)學(xué)生，怎樣去改變教學(xué)方法等等,？諸多理念在我的腦海中逐漸清晰起來,。

“以人為本”的教學(xué)觀念使我改變了以往的機(jī)械式教學(xué)模式，課堂上更多地關(guān)注學(xué)生的心理活動(dòng),，愿意同他們交朋友,，凡事走在學(xué)生的心尖上，去解決他們心中的困惑和抵觸情緒,?！白灾骱秃献鲗W(xué)習(xí)”作為學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，把小組展示和大組展示活動(dòng)作為評(píng)價(jià)這門課教學(xué)效果的標(biāo)準(zhǔn),，課堂中多用鼓勵(lì)性的語言去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。這樣，機(jī)械式教學(xué)模式慢慢地讓合作,、自主,、快樂式的教學(xué)模式所代替，我的課堂氛圍也在悄然發(fā)生變化，逐漸變得活躍起來,，而我的學(xué)生也在課堂中變地愿意動(dòng)起來,，這點(diǎn)細(xì)小地變化，讓我欣喜不已,。

自主,、合作與開放的教育理念，不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，更多地鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力,、審美能力、感受能力和解決問題的能力,，同時(shí)讓他們?cè)谔剿髦袑W(xué)會(huì)了與他人合作和交流的能力,，大多數(shù)班級(jí)的同學(xué)在展示中更加自信，我的角色也逐漸發(fā)生變化,，學(xué)生真正成了課堂中的主人,。

回顧我的課改教育之路，新的理念在課堂中注入新的活力,，在音樂教學(xué)中我更加注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和學(xué)習(xí)過程,。反思課改之路，有收獲,，也有不足,。但我永不言棄，在今后的課改之路上,，我將和我的學(xué)生一起,，在這方教育的沃土上，盡心盡力工作,，取得新的更大的成效,。