加快推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和升級,，持續(xù)拓展數(shù)字化教學、教研、管理、應用的空間，以教育數(shù)字化助推教育現(xiàn)代化……近年來,，正寧縣搶抓數(shù)字教育發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，以“數(shù)據(jù)驅(qū)動,、融合創(chuàng)新”賦能全縣教育高質(zhì)量發(fā)展,。

為健全工作責任、考核評價等機制,，正寧縣制定印發(fā)了《正寧縣教育信息化實施方案》《正寧縣教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實施方案》,，綜合運用項目驅(qū)動、任務驅(qū)動,、應用驅(qū)動等方式,，全方位,、多層次引導全縣教育系統(tǒng)共同參與數(shù)字化建設(shè)和應用。堅持把新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為數(shù)字化教育發(fā)展的關(guān)鍵支撐,，教育專網(wǎng)全部貫通并投入使用,，建成了覆蓋縣教育局、二級部門和各級各類學校的信息傳輸渠道,。實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)千兆進校,、百兆進班和學校教育專網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng),、無線網(wǎng)“高帶寬”全覆蓋,，累計更新更換“班班通”教學設(shè)備385套，全縣中小學校938個班級全部完成現(xiàn)代化基礎(chǔ)終端更新?lián)Q代,。為縣城學校建成錄播教室,、校園電視臺各5個，創(chuàng)客教室4個,，STEM教室1個,，英語AI聽說課堂13個，“三個課堂”主講室5個,、聽課室23個,，并建成了全縣學生考試綜合檢測評價系統(tǒng)。

教師是破解教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型難題的關(guān)鍵點,。正寧縣始終把提升教師數(shù)字素養(yǎng)放在首要位置,，邀請全國知名專家學者為教育行政管理干部、中小學校長,、一線教師等進行教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型專題培訓，選派中小學校長,、骨干教師參加國培,、省培和市級培訓，組織專業(yè)技術(shù)人員赴各中小學校,，開展資源應用,、學科融合、技能提升等方面的培訓,。通過多形式,、全方位的培訓，教育行政管理人員和校長的教育數(shù)字化領(lǐng)導力,、學校中層的教育數(shù)字化執(zhí)行力,、教師的教育數(shù)字化應用力以及教研人員的教育數(shù)字化研究力不斷提高。

正寧縣堅持“需求牽引,，應用為王”原則,，先后舉辦了教師信息素養(yǎng)大賽,、國家智慧教育平臺典型案例分享交流活動、學生科創(chuàng)制作評選活動,、全縣教師“數(shù)字技術(shù)與課堂教學融合”大賽等,，實現(xiàn)了以賽促培、以賽促研,、以賽促融合的目的,。在13所農(nóng)村薄弱學校的14個班級中開展英語、音樂,、美術(shù)“專遞課堂”教學,，建立學科名師工作室10個、云端學校3個,，采用網(wǎng)絡(luò)直播和點播的方式,，開展“教、學,、研,、評”工作，促進互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下教科研方式的轉(zhuǎn)變,，實行網(wǎng)絡(luò)教學新模式,。充分應用智慧課堂、英語AI聽說課堂的檢測,、分析,、評價功能，在縣城學校率先開展智能化,、精準化,、個性化教學實踐。引導學校利用社團活動,、課后服務時間,，組織學生自主開展編程、科創(chuàng)教學活動,，培養(yǎng)學生探究能力,、創(chuàng)新意識和學習興趣。全縣高考本科進線率連續(xù)3年穩(wěn)步提升,，山河初中被省教育廳評為省級“智慧教育標桿?！保龑幰恢?、山河小學被認定為省級“智慧教育標桿?！苯ㄔO(shè)單位，正寧縣被省教育廳認定為省級“智慧教育示范區(qū)”建設(shè)區(qū)域,。