田風翀正在給學(xué)生上課。

慶陽網(wǎng)訊（慶陽融媒記者 慕玉娟 王華）他是學(xué)生眼中亦師亦友的好老師,，成長路上的引路人,；他是同事眼中愛生如子的好榜樣，生活中的好朋友,；他是鄉(xiāng)親眼中踏實辦學(xué)的好校長,，值得信任的貼心人，他就是鎮(zhèn)原縣城關(guān)鎮(zhèn)路溝小學(xué)校長田風翀,。堅守鄉(xiāng)村教育工作18年,，他用不懈努力改變辦學(xué)環(huán)境，用無私付出詮釋教育初心,。

堅守課堂育桃李

“哇,，小魚生寶寶了！”在一年級的自然課堂上,，七八個孩子仔細觀察之后,，有了驚喜的發(fā)現(xiàn)。直徑20厘米的魚缸里養(yǎng)著4條三四厘米長的孔雀魚,，孩子們一邊聽著田老師的講解,，一邊圍著魚缸仔細觀察。這次他們竟然發(fā)現(xiàn),，里面多出了4條細細小小的“新生命”,。

在路溝小學(xué)一年級的自然課堂上，學(xué)生們正在觀察小魚,。

為了激發(fā)孩子們對科學(xué)的興趣愛好,，培養(yǎng)學(xué)生的責任感和愛心，路溝小學(xué)的自然課堂豐富多彩,，這都得益于校長田風翀的用心付出,。他自費給孩子們購買了桑葉和“蠶寶寶”，讓孩子們帶回家飼養(yǎng),、觀察,，他說：“課本上有，但是我們這里的孩子沒有見過養(yǎng)蠶,，學(xué)生們在飼養(yǎng)蠶寶寶的過程中,，不僅能夠增長見識，還能培養(yǎng)耐心和毅力,，讓他們學(xué)會關(guān)愛和尊重生命,。”

田風翀正在給學(xué)生上勞動教育課,。

養(yǎng)魚,、養(yǎng)蠶、種草莓……這些立足實際,、富有特色的實踐課程,，既讓校園充滿活力，也對孩子更具吸引力,。盛夏時節(jié),，在田風翀帶領(lǐng)師生開辟的勞動教育實踐基地里，黃瓜,、辣椒、茄子,、西紅柿,、向日葵、甜瓜,、桃子,、李子等作物長勢喜人，碩果累累,，一片豐收的景象,。毛豆地里正在開展一場拔草比賽，孩子們對毛豆苗和雜草能夠熟練區(qū)分,，歡快地勞動著,。春種,、夏管、秋收,、冬藏,，師生們在觀察中明白事物發(fā)展規(guī)律，在勞動實踐中培養(yǎng)了團結(jié),、協(xié)作的精神,，在收獲中感受喜悅，懂得珍惜與感恩,。熱愛勞動的孩子告訴記者：“勞動課讓我感覺到了勞動其實并不辛苦,，而是一種很有成就的過程?！?/p>

路溝小學(xué)學(xué)生正在國旗下讀書,。

路溝小學(xué)從學(xué)前班到六年級一共7個班，10位老師,，78名學(xué)生,。從任職校長開始，田風翀就下定決心提升教學(xué)水平,，推動學(xué)校趕上先進學(xué)校,。雖然身為校長，田風翀還帶了兩個班的數(shù)學(xué)課和校本課程書法課,。他始終堅守課堂,，潛心鉆研，善于創(chuàng)新,，每天堅持與學(xué)生們一起晨跑,、學(xué)習、娛樂,；同老師們一起備課,、研討、教學(xué),，認真上好每一節(jié)課,。正是這份堅持和堅守，路溝小學(xué)扭轉(zhuǎn)了長期以來教師隊伍凝聚力不強,、學(xué)生養(yǎng)成習慣較差,、教育教學(xué)質(zhì)量不高的落后局面。路溝小學(xué)教導(dǎo)主任楊鈺杰說：“田校長來了以后,，我們學(xué)校學(xué)生的成績有了很大的進步,，以前全鎮(zhèn)靠后，現(xiàn)在都排在前三名,，我們的目標是第一名,?！?/p>

在田老師的辦公室里有一個“百寶柜”。打開這個柜子,，里面有各種的學(xué)習用品,、零食和一些小玩具，還有一個獎牌盒,，盒子里面是田老師手工制作的“專用獎牌”,，每張獎牌上有獎勵規(guī)則和一句勵志的話?！案鶕?jù)不同的表現(xiàn)獎勵1-10個不等的獎牌,，學(xué)生把獎牌積累到一定程度就可以兌換相應(yīng)的獎品?！?/p>

親其師,，信其道。田風翀已經(jīng)不記得自己給孩子購買了多少物品,，但是收到孩子們一張小小的卡片,，一個萌萌的“好老師證”，他都珍藏在柜子里,，“收到孩子們的這些心意我很開心,，也感覺到壓力，以后要做得更好,?！?/p>

用心辦學(xué)顯真情

臨近學(xué)期末，路溝小學(xué)收到了一份特殊的“禮物”,，村上為他們送來了一面題有“為學(xué)子茁壯奠基石,，為祖國未來育英才”的錦旗。路溝村黨支部書記徐宏沛說,，事先他們沒有給學(xué)校說,，想給老師們一個驚喜，“路溝小學(xué)作為全鎮(zhèn)相對偏遠的小學(xué)之一,，立地條件較差,。田校長和各位老師辛勤耕耘、無私奉獻,，特別是田校長，把學(xué)校當家一樣經(jīng)營,，把學(xué)生當子女一樣看待,，受到了全村村民的一致認可和擁戴。近年來村里大學(xué)生數(shù)量日益增加,，也都離不開學(xué)校為學(xué)生打下的堅實基礎(chǔ),，我們很是感激,。”

路溝村工作人員給路溝小學(xué)贈送錦旗,。

自2020年8月?lián)温窚闲W(xué)校長以來,，情系鄉(xiāng)村教育的田風翀盡己所能，一心改善辦學(xué)條件,。他多方爭取政策,、資金支持，硬化了學(xué)校門前的道路,，讓師生告別了雨天兩腳泥的困境,；硬化操場900平方米，“靠天”上體育課的日子一去不復(fù)返,；拆除危房,，修建了標準化學(xué)生食堂……如今的路溝小學(xué)煥然一新，校園干凈整潔,，綠樹紅花環(huán)繞,，教室寬敞明亮，操場上運動器材種類豐富,。

看著學(xué)校面貌一天天改善,，田風翀仍感責任重大，他想通過自己的努力,，為學(xué)生更好地學(xué)習奠定基礎(chǔ),，讓村里的孩子和城里的孩子一樣陽光自信，各方面素質(zhì)得到全面的發(fā)展,。

面對諸多實際困難,，田風翀總是樂觀面對，積極尋求解決辦法,，引領(lǐng)“家校社”協(xié)同育人,，助力學(xué)校發(fā)展。開展勞動教育,，鄉(xiāng)村學(xué)校有得天獨厚的條件,，他就利用荒地，建成勞動教育實踐基地,；開展國學(xué)經(jīng)典誦讀,，他親自選編印制《國學(xué)經(jīng)典讀本》，帶領(lǐng)學(xué)生每天誦讀,；書法課,，他通過學(xué)習教給學(xué)生，還邀請本地書法家走進校園上公益課……師資力量薄弱,，田風翀邀請動員自己熟悉的專業(yè)老師,，義務(wù)為孩子們上課,、指導(dǎo)。積極組織學(xué)生開展陽光體育活動,、社團活動,，近年來學(xué)校獲得全縣、學(xué)區(qū)各種獎勵10余次,，多名教師被評為鎮(zhèn),、縣級“先進教育工作者”等榮譽稱號。

路溝小學(xué)學(xué)生正在上寫字課,。

“學(xué)校70%的孩子都是留守兒童,，爺爺奶奶照顧，父母外出務(wù)工,，大概10%的孩子是單親家庭,。”說起學(xué)生,，田校長幾乎對每一個孩子的家庭狀況了如指掌,。他的家訪記錄本上有文字記錄，有照片,，記錄著每一個孩子和家庭的狀況,。家訪過程中，他與家長交流學(xué)校發(fā)展和孩子成長的點滴,，有時還給為他們講解一些農(nóng)業(yè)知識,、家畜疾病防治知識，跟家長做朋友,，“這學(xué)期我家訪了30家,，下學(xué)期我要把每個孩子家都走一遍?！?/p>

用心的付出讓孩子們感受到愛的溫暖,，健康向上地成長，也贏得了家長的信任,。五年級學(xué)生賀雪彤說：“在田老師的努力下,，我們現(xiàn)在有了各種活動設(shè)備。他平時上課幽默風趣,，能夠讓我們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習知識,，他還利用休息時間入戶家訪，幫助家長解決家庭教育中的困惑,，我們都很喜歡田老師,。”學(xué)生家長賀建國說：“田校長時時處處想著學(xué)生，既教書又育人,，千方百計為學(xué)生辦實事，確實使家長深受感動,?！?/p>

以德育人傳大愛

“百行以德為首”?！傲⒌聵淙恕笔菄医逃母救蝿?wù)和最終目標,，田風翀堅信“教育是用靈魂感染靈魂、用人格塑造人格”,，他用自己的善行義舉影響著師生,，用愛心和溫暖傳遞人間真情，彰顯著社會擔當,。

田風翀正在給學(xué)生搬飲用水,。

在路溝小學(xué)的每個班的教室里，都有一臺飲水機,，這是田風翀動員社會力量為學(xué)校捐助的,，而他則長期自費為孩子們購買拉送飲用水。他個人捐贈圖書160余本,，為每個班建立了愛心圖書角,。購買足球、球拍,、學(xué)習用品等獎勵進步和優(yōu)秀學(xué)生的獎品不計其數(shù)……孩子們說,，他們最喜歡每年 “六·一”國際兒童節(jié)的“瓜瓜會”。近五年來,，田風翀個人出資購買西瓜,、糖果、蛋糕等孩子們喜歡的零食和學(xué)習用品,，每年都組織全校師生一起歡度節(jié)日,。提起田老師為他們做的這些“小事”，學(xué)校師生數(shù)不勝數(shù),。

自參加工作以來,，田風翀堅持走訪慰問留守兒童、困難家庭兒童,，經(jīng)常帶著自己的孩子為他們送去學(xué)習用品,、課外書籍和生活用品。在他的微信朋友圈,、快手,、抖音等個人社交平臺，他發(fā)得最多的內(nèi)容就是學(xué)校的動態(tài)，呼吁更多的社會愛心人士關(guān)注鄉(xiāng)村教育,，關(guān)愛留守兒童,。

在他的倡導(dǎo)呼吁下，一些社會愛心人士為學(xué)校捐贈課桌椅,、書包文具,、書籍、飲水機,、運動器材,、學(xué)習用品等。書法,、美術(shù),、音樂等方面的專家經(jīng)常進校園開展公益授課，捐贈書畫作品,，營造出關(guān)心教育,、助力教育發(fā)展的良好氛圍。

田風翀正在寫教案,。

師澤如光,，雖微致遠。田風翀在日積月累中成為孩子人生的引路人,，用一言一行教會學(xué)生感恩,，回報社會。已經(jīng)在華西學(xué)院工作的李玲玲至今仍跟他的初中老師田風翀保持著聯(lián)系,，“印象最深的是田老師經(jīng)常深夜陪同生病的同學(xué)往返醫(yī)院,，還為班里每個同學(xué)準備了感冒藥，夏季為我們準備藿香正氣,，節(jié)假日給我們準備禮物,，我們就是那鄰家小孩，田老師專門為我們準備的儀式感和驚喜,，這樣的小事很多很多……田老師非常熱心地幫助身邊每一個需要幫助的人,，他無私奉獻的精神令我崇拜，他的赤子之心更是讓我敬佩,，田老師是當之無愧的人民教師,，永遠是我的榜樣！”

真心的付出贏得了學(xué)生的敬愛和社會的認可,，對田風翀來說,，是動力也是壓力，“以后我要繼續(xù)在教學(xué)方面竭盡全力,，潛心教書育人,，多關(guān)注家長的訴求和孩子的成長需求,，繼續(xù)爭取一切可以爭取的力量，把我們學(xué)校建設(shè)成‘小而美,，小而優(yōu),，小而精，小而特’的美意校園,，讓學(xué)校成為學(xué)生全面發(fā)展,、健康快樂成長的樂園，成為老師向往和留戀的家園,。”