小時候,，總能看到姥爺在昏黃的燈光下,，翻閱他那些發(fā)黃的,、有些卷曲的大部頭書,，有的被煙頭燙得焦黃,，有的甚至都沒了封皮,，但是他依然讀得津津有味,。

那時太小，字也不認(rèn)識幾個,，看他那些密密麻麻的文字如看天書一般,，自然不理解他為什么能日日沉迷于此。直到后來的某一天,，我因為記不住歷史中的年份和皇帝跟姥姥“倒苦水”時,，被姥爺聽見了。他把我叫到面前,，以講故事的方式給我講起了歷朝歷代的皇帝,，從嬴政一直講到溥儀，講到興頭處還時不時會穿插一些人物的經(jīng)典事跡,。

在這之前,，我對姥爺?shù)挠∠螅藷艄庀伦x書的身影,，還有他板著的臉和近乎苛刻的念叨,。姥爺是個閑不住的人,，他看到誰犯懶懈怠總會教育幾句。因忙于工作整日早出晚歸,，加之他不茍言笑,，孫子輩的對他敬畏的多，親近的少,。于是,，整個下午，看著姥爺眉飛色舞的樣子籠罩在陽光下,，我對他的印象瞬間豐富了一些,。當(dāng)時，驚嘆于一個年過七旬的老人,，為何對這些于我來說“傷腦筋”的歷史問題記得如此清楚,，而且通過他生動的講述，讓那些枯燥的年份記憶立刻變得鮮活有趣起來,。姥爺說,，對于歷史，得拿出平時聽故事的勁頭去了解它,，不能把它當(dāng)成一種任務(wù)死記硬背,，一旦找到了感興趣的點，帶著求知欲和好奇心去尋找,，記住他們就是順理成章的事了,。

記得剛讀書的第一個假期，我因貪玩忘了寫作業(yè),，報名的時候被老師“拒之門外”了,。回家不敢告訴父母,，只能偷偷摸摸自己補(bǔ),。寫到半夜困得直哭，還得邊抹眼淚邊繼續(xù)寫,。姥姥可憐我,，就幫我寫了好幾頁生字。當(dāng)時覺得,，有個會寫字的姥姥是多么幸福的一件事兒?。『髞砺犂牙颜f,，她其實沒讀幾天書,，他們那個年代，兄弟姐妹多,，身為老大,，早早就被從學(xué)校叫回去分擔(dān)家務(wù)了,。之所以還能認(rèn)識一些字，其實大多數(shù)都是和姥爺成家后,，姥爺給她教的,。姥爺說,，不識字是“睜眼瞎”,，于是便有意無意的在生活中給她指認(rèn)一些常用字，待她眼熟后,，便嘗試著寫,，慢慢地就積累了一些字詞，日常生活和外出認(rèn)路什么的也基本夠用,。

看過一個紀(jì)錄片,，講述會寧人對于教育的重視。鏡頭中,，一個在山上放羊的老爺爺,，風(fēng)吹日曬一身的藍(lán)粗布衣服幾乎都看不出顏色，但仍語重心長地對在旁邊撒歡兒的小男孩說一定要好好讀書,，從孩童到老人,，知識改變命運這個人生信條是刻在他們血脈里的。我們也是自姥爺開始,，耳濡目染到姥姥,、舅舅、母親他們,，對于孩子的讀書學(xué)習(xí)都是傾盡全力支持的,。母親說，她讀書時,，她的很多同學(xué)尤其是女孩,，中途都回家務(wù)農(nóng)或者早早嫁人了，唯有她和極少部分的人 ,，憑著讀書找到了后來謀生的路,。

在那些艱苦的年代，雖然條件有限,，但人們求知的欲念卻堅定而強(qiáng)烈,。或是為了充實自己,，或是為了放眼世界,，或是為了給清貧世界里點亮一束光?？傊?，他們的生活雖簡單卻雅致,，雖清貧又富有。

眼下,，一批批迅速躥紅的網(wǎng)絡(luò)名人讓很多人迷失了方向,。孩子們在規(guī)劃未來的路上也伴隨著各種彷徨、疑惑和不確定性,。有些人認(rèn)為只要腦筋夠活泛,，會策劃經(jīng)營，能夠抓住流量密碼,，一夜之間成名出圈不在話下,，讀再多的書最終還是得面對生活的柴米油鹽。物質(zhì)富足,，身份地位話語權(quán)什么都有了,。到時候，成規(guī)模成氣候了,，何愁無人趨之若鶩,。追求高質(zhì)量的物質(zhì)生活固然無可厚非，但是精神世界的富足同樣不容忽視,。人們總說信念感,，其實渴求知識的主觀意念和客觀環(huán)境一樣重要。那些在清貧人生中排除萬難追求知識的名人不勝枚舉,，在和平年代,，精神的富足同樣值得追尋和努力。物質(zhì)可能會匱乏,，但精神之源永不會枯竭,。