小時候,，總能看到姥爺在昏黃的燈光下,，翻閱他那些發(fā)黃的、有些卷曲的大部頭書,，有的被煙頭燙得焦黃,，有的甚至都沒了封皮，但是他依然讀得津津有味,。

那時太小,，字也不認(rèn)識幾個,，看他那些密密麻麻的文字如看天書一般，自然不理解他為什么能日日沉迷于此,。直到后來的某一天,，我因為記不住歷史中的年份和皇帝而犯難，跟姥姥“倒苦水”時被姥爺聽見了,。他把我叫到面前,，以講故事的形式給我講起了歷朝歷代的皇帝，從嬴政一直講到溥儀,，講到興頭處還時不時會穿插一些人物的經(jīng)典事跡,。

在這之前，對于姥爺?shù)挠∠?，除了燈光下讀書的身影,，還有他板著的臉和近乎苛刻的念叨。姥爺是個閑不住的人,，他看到誰犯懶懈怠總會教育幾句,。因忙于工作整日早出晚歸，加之他不茍言笑,，孫子輩的對他敬畏的多,，親近的少。于是,，整個下午,，看著姥爺眉飛色舞的樣子籠罩在陽光下，我對他的人物印象瞬間豐富了一些,。當(dāng)時驚嘆于一個年過七旬的老人,，為何對這些于我來說“傷腦筋”的歷史問題記得如此清楚，而且通過他生動的講述,，讓那些枯燥的年份記憶立刻鮮活有趣起來,。姥爺說，對于歷史,，得拿出平時聽故事的勁頭去了解它,，不能把它當(dāng)成一種任務(wù)死記硬背，一旦找到了感興趣的點,，帶著求知欲和好奇心去尋找過去,，記住他們就是順理成章的事了。

記得剛讀書的第一個假期,，因貪玩兒忘了寫作業(yè),，報名的時候被老師“拒之門外”了。回家不敢告訴父母,，只能偷偷摸摸自己補,。寫到半夜困得直哭，還得邊抹眼淚邊繼續(xù)寫,。姥姥可憐我,，就幫我寫了好幾頁生字。當(dāng)時覺得,，有個會寫字的姥姥是多么幸福的一件事兒?。『髞砺犂牙颜f,，她其實沒讀幾天書,，她們那個年代，兄弟姐妹多,，身為老大，她早早就被叫回去分擔(dān)家務(wù)了,。之所以還能認(rèn)識一些字,，其實大多數(shù)都是和姥爺成家后，姥爺給她教的,。姥爺說,，不識字是“睜眼瞎”，于是便有意無意的在生活中給她指認(rèn)一些常用字,，待她“眼熟”后,，便嘗試著寫，慢慢地就積累了一些字詞,。日常生活和外出認(rèn)路什么的也基本夠用,。

看過一個紀(jì)錄片，講述會寧人對于教育的重視,。鏡頭中一個在山上放羊的老爺爺,，風(fēng)吹日曬一身的藍(lán)粗布衣服幾乎都看不出顏色，但仍然語重心長的跟在旁邊撒歡兒的小男孩說一定要好好讀書,，從孩童到老人,，知識改變命運這個人生信條是刻在他們的血脈里的。我們也是自姥爺開始,，耳濡目染到姥姥,、舅舅，母親他們,，對于孩子的讀書學(xué)習(xí)都是傾盡全力支持的,。母親說，她讀書時，和她同學(xué)的很多人尤其是女孩,，中途都回家務(wù)農(nóng)或者早早嫁人了,，唯有她和極少部分的人 ，憑著讀書找到了后來謀生的路,。

在那些艱苦的年代,，雖然條件有限，但人們求知的欲念卻堅定而強烈,?；蚴菫榱顺鋵嵶约海蚴菫榱朔叛凼澜?，或是為了給清貧世界里點亮一束光,。總之,，他們的生活雖簡單卻雅致,，雖清貧又富有。

眼下,，一批批迅速躥紅的網(wǎng)絡(luò)名人讓很多人迷失了方向,。孩子們在規(guī)劃未來的路上也伴隨著各種彷徨、疑惑和不確定性,。有些人認(rèn)為只要腦筋夠活泛,，會策劃經(jīng)營,，能夠抓住流量密碼,，一夜之間成名出圈不在話下，讀再多的書最終還是得面對生活的柴米油鹽,。物質(zhì)富足,，身份地位話語權(quán)什么都有了,。到時候，成規(guī)模成氣候了,，何愁無人趨之若鶩,。追求高質(zhì)量的物質(zhì)生活固然無可厚非，但是精神世界的富足同樣不容忽視,。人們總說信念感,，其實渴求知識的主觀意念和客觀環(huán)境一樣重要。那些在清貧人生中排除萬難追求知識的名人不勝枚舉,，那么,，和平年代，精神的富足同樣值得追尋和努力,。物質(zhì)可能會匱乏,，相信精神之源永不會枯竭,。