慶陽網(wǎng)訊（慶陽融媒記者 張靜 通訊員 劉攀）日前，教育部公示了義務教育教學改革實驗區(qū)和實驗校名單,，全國共有63個義務教育教學改革實驗區(qū)和189所義務教育教學改革實驗校入選。其中,，我市慶陽五中是全省入選的6所實驗校之一,，也是我市唯一入選的學校。

慶陽五中創(chuàng)建于1999年,，是一所市直示范性獨立初中,。學校占地80畝，建筑面積23654平方米,，現(xiàn)有57個教學班,，3347名學生。學校以培養(yǎng)具有終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力的學生為目標,，通過提高教育教學質量,、完善教育管理、深化教學改革,、優(yōu)化學生培養(yǎng),、強化教育研究、細化評價辦法等措施,，全方位,、深層次構建高質量育人體系，努力創(chuàng)辦學生向往,、家長放心,、社會滿意的教育。

慶陽五中按照“弘揚農耕文化,，辦有根的學校,；傳承紅色基因，育有魂的人才”的發(fā)展思路,，以“積善累德 其命維新”為校訓,、“用心創(chuàng)建師生共同出彩的農耕田園”為辦學遠景，堅持“應時,、取宜,、守則、共生”的育人思想,，以國家課程為框架,、地方課程為延伸,、學校課程為拓展，開創(chuàng)了五課支撐,、五育并舉,、五園同創(chuàng)的“田園”課程體系，其中,，“五課支撐”是指“正品,、養(yǎng)智、強體,、樹藝,、尚勞，初中三年為學生今后三十年幸福生活做準備”的培養(yǎng)目標,，“五課”分別指向德智體美勞的“五育”,，“五園同創(chuàng)”則是指創(chuàng)建“學習樂園、農耕田園,、人文校園,、智慧創(chuàng)園、精神家園”,，為學生搭建展示和出彩的平臺,，從而實現(xiàn)每個學生的全面發(fā)展。

搭建“梯次”成長路徑,， 引航教師發(fā)展,。慶陽五中通過崗前培訓、技能大賽,、課堂展示,、教育論壇等方式，搭建“田園新秀,、田園能手,、田園學科帶頭人、田園名師”四級成長階梯,，為教師成長開拓路徑,。積極強化青年教師培養(yǎng)，實施青年教師培養(yǎng)“一月一主題”活動,，面向近3年入職的青年教師開展“適學”課堂教案設計比賽,、新課標研讀暨作業(yè)設計比賽、微課教學暨思維導圖比賽等活動,，以競賽促成長,，錘煉教學基本功。在開足開齊國家課程的基礎上,，慶陽五中堅持把立德樹人成效作為評價根本標準,，構建科學,、系統(tǒng)、全面,、多元,、個性,、發(fā)展的評價體系,，根據(jù)不同學科、不同課型選用“問題引探型”“任務活動型”“學展練型”“整體三學型”“梳理應用型”五種教學模式,，大力推進始于本土的“適學”課堂教學模式,，采取集中培訓、示范教學,、人人過關的方式,，組織開展“五課研磨”活動，激發(fā)教師更新教育理念和掌握現(xiàn)代教學方法的主動性,，以賽促教,、以賽促研，讓老師們熟練掌握“適學”課堂模式,。

此外,，慶陽五中與山東省東營一中結為高質量發(fā)展共同體，與北師大慶陽附校,、慶化學校等本地優(yōu)質學校結為成長共同體,，攜手縣（區(qū)）5所學校結成“優(yōu)質學校+發(fā)展共同體”，以學科組為單位組建教科研共同體,，積極推廣“問題-課題-研究-實踐-反思-示范-推廣”的教科研范式,，以“小切口深研究”的方式開展課題研究，助推教育教學質量提升,。

近年來,，慶陽五中先后榮獲全國學校體育工作先進單位、全國青少年校園足球特色示范學校,、全國中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承單位,、甘肅省教育系統(tǒng)先進集體、甘肅省快樂校園示范學校,、市級示范學校,、市級文明校園等多項榮譽。參加省,、市級各類科技創(chuàng)新,、經(jīng)典誦讀、體藝比賽獲獎80余人次,。完成省級課題結題11項,，市級課題結題20項,，校級課題37項；省級重點課題立項3項,，學校老師在國家,、省級刊物發(fā)表文章80余篇，實現(xiàn)了組組有課題,、人人有研究,、科科出成果的新局面。