慶陽(yáng)市東方紅小學(xué)教師 王亞梅

“讀萬卷書,，行萬里路”,。閱讀書籍，可以實(shí)現(xiàn)足不出戶,，遍知天下事,，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí),，遠(yuǎn)離貧乏和平庸,，走近博學(xué)和睿智，為孩子積累一生的財(cái)富,。由于小學(xué)階段學(xué)生年齡較小,，尚未養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)生知識(shí)面窄,，理解能力不強(qiáng),，缺乏獨(dú)立思考的意識(shí)，間接地影響著教育教學(xué)效果,。讓學(xué)生愛上閱讀,，我們需要耐心引導(dǎo)，和孩子共同進(jìn)步,。

激發(fā)興趣,，讓學(xué)生喜愛閱讀。興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力，學(xué)生有了興趣,，才能從內(nèi)心深處萌發(fā)課外閱讀的渴望,，愉悅地進(jìn)行課外閱讀。為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，我常常會(huì)在教學(xué)中開展一些活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中接收更多信息，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣,。比如,，在每周一的班會(huì)課舉行“小小故事會(huì)”或者“美文誦讀比賽”，比賽結(jié)束后,，我會(huì)讓孩子們?cè)u(píng)出最佳學(xué)生,，并號(hào)召大家向優(yōu)秀同學(xué)看齊，讓孩子們從容自在地吸收,、沉淀和積累知識(shí),，寓教于樂，最終達(dá)到厚積薄發(fā)的目的,。

營(yíng)造氛圍,，讓學(xué)生走進(jìn)閱讀。一句話可以改變一個(gè)人的一生,，一句名言警句,，或許能讓一個(gè)不愛看書的孩子與書結(jié)下不解之緣。為了讓孩子們的心靈有所觸動(dòng),，我充分利用教室里的學(xué)習(xí)園地,，每周更新名言警句內(nèi)容，并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀,、分析,、背誦、感悟,，日復(fù)一日,，孩子們對(duì)書籍多了一份親近感，自發(fā)讀書的孩子也日見增多,。還在教室里開設(shè)了圖書角,，倡導(dǎo)有條件的孩子捐贈(zèng)圖書2至3本，學(xué)期結(jié)束再帶回家中,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。在我的引導(dǎo)下,，孩子們把自己挑選的書放進(jìn)小書柜,，保證“資源”充足，每天下午閱讀課的時(shí)候，由組長(zhǎng)分發(fā)給孩子們,，在這種濃濃的書香氛圍中,，學(xué)生逐漸走進(jìn)閱讀。

教授方法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,。讀書的方法主要有三種：精讀、略讀,、瀏覽,。唐詩(shī)宋詞、名人名言之類可精讀,，童話故事,、寓言之類可略讀，少兒報(bào)刊,、名人傳記之類可瀏覽,。在閱讀過程中,，要讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，把一篇?jiǎng)偰玫绞值奈恼伦x三遍：仔細(xì)讀一遍全文,，圈一圈生字,，標(biāo)出自然段,；第二遍可以快速地瀏覽全文,，到了第三遍可以帶著問題讀，有目的地閱讀,。除此之外,，還可以讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況,，靈活地運(yùn)用多種方法去閱讀,，如選讀、速讀,、跳讀,、序列讀等。

巧用激勵(lì),，讓學(xué)生渴望閱讀,。為了滿足學(xué)生閱讀的喜好，我每周都從圖書室借來幾十本書,，“獎(jiǎng)勵(lì)”給愛讀書的學(xué)生,；每學(xué)期進(jìn)行若干次定期和不定期的閱讀檢查、評(píng)比，其形式或是舉行讀書朗誦會(huì),，或是展覽優(yōu)秀的讀書筆記,。對(duì)課外閱讀堅(jiān)持好的學(xué)生，我及時(shí)給予鼓勵(lì),，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,。當(dāng)學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)后，會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持廣泛的閱讀,，良好的讀書習(xí)慣也隨之形成,。

榜樣示范，讓學(xué)生愛上閱讀,?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”,，作為語(yǔ)文老師,，如果想讓班里的學(xué)生愛上閱讀，自己應(yīng)該成為一個(gè)熱愛閱讀的人,。為了讓學(xué)生們愛上讀書,，我課余時(shí)間也大量閱讀，提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng),。早讀或閱讀課時(shí),，我經(jīng)常與學(xué)生一起讀書，學(xué)生讀我也讀,，我讀給學(xué)生們聽,，學(xué)生們讀給我聽。在與學(xué)生的交流互動(dòng)中,，老師所流露出的熱情,、趣味和歡樂之情，對(duì)學(xué)生有著強(qiáng)烈的感染力,，感受到老師對(duì)閱讀的重視,，從而養(yǎng)成自覺閱讀習(xí)慣。

讓孩子愛上閱讀并非是一件易事,，不可能立竿見影,，而是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。只要堅(jiān)持不懈地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，掌握正確的閱讀方法，讀書就逐漸成為學(xué)生的自覺行為,。

作者風(fēng)采

王亞梅,，慶陽(yáng)市東方紅小學(xué)教師,。用心學(xué)習(xí)，熱情工作,，把新的教學(xué)理念帶入課堂,，自愿做孩子心中真正的良師益友。