慶陽網(wǎng)訊（通訊員 賈莉）近日,，環(huán)縣人民檢察院積極發(fā)揮法治副校長職能作用，協(xié)助某學(xué)校成功化解一起校園欺凌引發(fā)的矛盾糾紛,。

“檢察官,，我校發(fā)生了一起校園糾紛，請求協(xié)助處理,?！苯拥叫７诫娫捄螅瑩卧撔７ㄖ胃毙ｉL的檢察官立即前往學(xué)校,。法治副校長通過監(jiān)控視頻,、個別談話等方式了解到，這是一起典型的未成年人校園欺凌事件,。施暴者致受害者受傷住院治療,，未進行民事賠償，受害者父母多次向?qū)W校討要說法，經(jīng)校方屢次協(xié)調(diào)處理后,，雙方仍未能達成和解,。

法治副校長隨即進行了實地走訪調(diào)查，在全面掌握施暴者的一貫表現(xiàn)及家庭教育情況,、受害者的身心健康及校園管理情況后,，進行了調(diào)解。

在調(diào)解現(xiàn)場,，法治副校長站在情理法的角度,，以角色互換、釋法說理等方式,，現(xiàn)場批評教育,、訓(xùn)誡了施暴者。法治副校長認為,，家庭是孩子第一所學(xué)校,，父母是孩子第一任老師。孩子犯了錯,，家庭教育可能出現(xiàn)了問題,。于是，當場對家長開展了親職教育,，向他們講解了“兩法”以及家庭教育促進法等規(guī)定,，讓施暴者認識到自己的錯誤。

在了解到受害者因受傷不僅耽誤了學(xué)業(yè),，還產(chǎn)生了厭學(xué)情緒后,，法治副校長邀請資深心理咨詢師給予心理疏導(dǎo)，并詳細詢問了受害者家長急需解決的困難,，傾聽了他們的意見,，叮囑密切關(guān)注孩子的一舉一動，尤其是心理健康,。同時,，指導(dǎo)學(xué)校對受害者開展心理觀察評估工作，要求學(xué)校心理輔導(dǎo)老師定期對孩子進行心理輔導(dǎo),。

為消除雙方顧慮，法治副校長特邀環(huán)縣人民檢察院值班律師,，從不同角度向雙方當事人介紹了相關(guān)法律法規(guī),，闡明了訴訟與和解的利弊，針對各方不同訴求提出了合理的建議,。

經(jīng)過調(diào)解,，雙方當事人徹底打開了心結(jié)。施暴學(xué)生及家長誠懇道歉,，積極賠償受害者的全部損失,。最終,，在法治副校長、律師和該校負責(zé)人的共同見證下,，雙方家長達成賠償協(xié)議,，并簽訂《調(diào)解協(xié)議書》。

法治副校長建議,，學(xué)校要完善對重點時段和關(guān)鍵位置的安全監(jiān)管,，加大課前、課間,、課后的巡查力度,，從源頭上有效預(yù)防校園欺凌和校園暴力事件；持續(xù)加強與檢察機關(guān)的溝通合作,，充分發(fā)揮檢校各自職能優(yōu)勢,，把思想品德和法治教育融入日常教學(xué)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。