慶陽網(wǎng)訊（通訊員 毛曉青）為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神,，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)工作,，今年以來，西峰區(qū)北街實驗學(xué)校聚焦立德樹人根本任務(wù),，堅持不懈求創(chuàng)新,、持之以恒強(qiáng)實踐、凝心聚力匯能量,，在強(qiáng)國建設(shè),、民族復(fù)興的新征程上，深化“大思政課”建設(shè),，推動思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過程,，全程育人、全方位育人取得良好成效,。

聚焦培根鑄魂

創(chuàng)新講好新時代“大思政課”

思政課本質(zhì)上是鑄魂育人的價值觀教育,，從革命起航到百年大黨，偉大建黨精神不僅是中國共產(chǎn)黨人思想建黨的重要內(nèi)容,，也是學(xué)校大思政育人的方向,。

“你認(rèn)為‘中國夢’是什么？”日前,，在北街實驗學(xué)校八年級的思政課堂上,，面對教師的發(fā)問，學(xué)生回答踴躍,，有人想到的是家庭幸福,，有人想到的是民族振興，也有人想到的是國家富強(qiáng)或是祖國統(tǒng)一,，還有人想到的是世界和平……隨后,，教師播放了講述革命先驅(qū)思想覺醒、追求真理的《覺醒年代》、描寫抗美援朝偉大斗爭的《長津湖》,、記錄改革開放以來中國社會深刻轉(zhuǎn)型的《大江大河2》等熱播影視劇片段,，引導(dǎo)學(xué)生分析不同時代“中國夢”的異同。

這樣的課堂場景是北街實驗學(xué)校專題思政課的一個縮影,，教師通過引人入勝的場景設(shè)置,，啟發(fā)學(xué)生獨立思考，在切身感受中致敬先輩,、感恩當(dāng)下,，回歸思政課“鑄魂育人”的價值本源。

近年來,，北街實驗學(xué)校聚焦黨的創(chuàng)新理論教育,，將《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》進(jìn)課堂與思政教育深度融合，配足配齊全校各級思政課教師,，積極設(shè)計實施了《風(fēng)雨兼程百年路,，初心不改中國夢》等一批精品思政課程，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,、社會主義核心價值觀,、愛國主義、集體主義,、誠信教育,、心理健康、習(xí)慣養(yǎng)成等內(nèi)容融入思政課堂,，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生扣好人生“第一?？圩印薄?/p>

聚焦學(xué)用結(jié)合

巧妙用好實踐“大課堂”

溫暖鮮活,、可親可信是思政課應(yīng)有之義,。北街實驗學(xué)校巧用善用身邊的鮮活資源，將道理和事實相結(jié)合,，因地制宜,、因時制宜、因材施教,。今年以來,，學(xué)校每周組織師生上好一堂紅色黨史課，分級組織“書香滋養(yǎng)心靈,，閱讀浸潤人生”讀書沙龍,，舉辦“書香潤童心，故事伴成長”講故事大賽,，引導(dǎo)師生廣泛閱讀紅色書籍,，通過參觀革命舊址,、紀(jì)念館、展覽館等紅色教育基地,，使學(xué)生在沉浸式的場景教育中深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么能,、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好,。

結(jié)合教師隊伍發(fā)展需求,，針對學(xué)生思維特點，北街實驗學(xué)校全面啟動“青藍(lán)幫扶”青年教師培訓(xùn)計劃,、“優(yōu)質(zhì)學(xué)校＋”發(fā)展共同體共研共建,、“一級一品”藝術(shù)特色教育,、一年級新生“開學(xué)禮”,、一課一評一議循環(huán)教研模式、小組自主互助式教學(xué)模式,，全面開展校本社團(tuán)等特色育人活動,，讓學(xué)生見賢思齊、共同成長,。

此外,，依據(jù)校本課程，北街實驗學(xué)校鼓勵引導(dǎo)適齡學(xué)生力所能及開展志愿服務(wù),、理論宣講,、社會調(diào)研、勞動實踐等活動,，讓學(xué)生用自己的眼睛深入觀察黨的十八大以來取得的偉大成就,，真切感受新時代的發(fā)展脈搏，引導(dǎo)學(xué)生為實現(xiàn)民族復(fù)興砥礪奮進(jìn),。

聚焦提質(zhì)增效

匯聚教育系統(tǒng)育人“大能量”

建設(shè)好“大思政課”,，需要學(xué)校與學(xué)校間同頻共振、共同發(fā)力,。為此,，北街實驗學(xué)校積極組織雙向互動教學(xué)模式，讓市,、區(qū)思政教師互動起來,，由學(xué)校黨總支牽頭，學(xué)科中心負(fù)責(zé),，舉辦西峰區(qū)初中道德與法治學(xué)科新課標(biāo)宣講暨課例示范大賽和初中生“夢陽杯”道德與法治學(xué)科素養(yǎng)大賽,，活動不僅體現(xiàn)了各校選手積極向上的精神風(fēng)貌和勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，更展現(xiàn)了他們勤于思考,、勇于爭先的風(fēng)采和自尊,、自信、自立、自強(qiáng)的世界觀,、人生觀,、價值觀，有效提升了教師把握教材的能力,，深化教師對社會的認(rèn)識,，強(qiáng)化思政課的時代感和現(xiàn)實感。

為全面提升班主任整體素質(zhì)和管理能力,，北街實驗學(xué)校多次舉辦班主任論壇,，全力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、勇于創(chuàng)新的班主任隊伍,，切實做到現(xiàn)身說法、示范引領(lǐng),、增強(qiáng)育人的實效,。

秉承“喚醒、陪伴,、引領(lǐng)”的理念,，北街實驗學(xué)校聚焦課堂主陣地，積極探索課堂改革創(chuàng)新和多樣化的學(xué)習(xí)方式,，要求全體教師不斷提升業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，讓習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想真正進(jìn)課程、進(jìn)教材,、進(jìn)學(xué)生頭腦,，讓培根鑄魂的重要舉措融入教育教學(xué)全過程。