慶城縣隴東中學(xué)黨總支副書記,、校長陳基（圖片由受訪者提供）

隴東中學(xué)以理想信念教育為核心,，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),，深入推進(jìn)基于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的高中教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。整合校內(nèi)外教育資源,，創(chuàng)新德智體美勞過程性評(píng)價(jià)辦法,，開闊學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操,，把校園建設(shè)成“為黨育人,、為國育才”的培育園地。深化教育綜合改革,，適應(yīng)時(shí)代新要求,，構(gòu)建工作新格局，實(shí)現(xiàn)發(fā)展新常態(tài),，奮力開創(chuàng)紅色隴東中學(xué)跨越式發(fā)展新局面,。

“新時(shí)代，新使命,，新?lián)?dāng),，為全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育,，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子積極探索辦學(xué)思想,、學(xué)校文化,、管理結(jié)構(gòu)、教師隊(duì)伍,、課程體系等整體優(yōu)化的實(shí)施路徑,，決心建成‘質(zhì)量更有保證、內(nèi)涵更加豐富,、保障日趨完善,、社會(huì)認(rèn)可度更高’的高品質(zhì)學(xué)校，建立以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的目標(biāo)管理體系,，三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)全市‘縣區(qū)一流質(zhì)量學(xué)?！陌l(fā)展目標(biāo),?！比涨埃瑧c城縣隴東中學(xué)黨總支副書記,、校長陳基接受記者專訪時(shí)說,。

隴東中學(xué)創(chuàng)辦于1940年，由毛澤東題寫校名,，學(xué)校為民族解放和國家建設(shè)作出了巨大的歷史貢獻(xiàn),。隴東中學(xué)的校史就是一部革命史、創(chuàng)業(yè)史,、發(fā)展史,，校園的一草一木、一磚一瓦都能成為“育人元素”,，校史校情的挖掘及校園文化氛圍的塑造都潛移默化地影響著學(xué)生情趣培養(yǎng)和性格陶冶,。

圍繞這一特點(diǎn)，陳基表示,，隴東中學(xué)將大力構(gòu)建紅色文化育人體系,，開發(fā)紅色德育校本課程和系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀,、歷史觀,、民族觀、文化觀,，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)自信”,，厚植愛黨愛國愛人民的思想情懷，立志聽黨話,、跟黨走,，樹立為中華民族偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好個(gè)人品德和社會(huì)公德,。突出思想政治課關(guān)鍵地位,，充分發(fā)揮各學(xué)科德育功能，積極開展黨團(tuán)組織活動(dòng)和主題教育,、儀式教育,、實(shí)踐教育等活動(dòng)，培育有信仰的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

在全面育人和校園文化建設(shè)方面,，陳基介紹，隴東中學(xué)以理想信念教育為核心,，以愛國主義教育為重點(diǎn),，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，把校園建設(shè)成“為黨育人,、為國育才”的培育園地,。開展“紅色傳承系列”“文明素養(yǎng)系列”“讀書研學(xué)系列”“實(shí)踐創(chuàng)新系列”“和諧校園系列”五大模塊文化建設(shè)，努力營造格調(diào)高雅,、富有美感,、充滿朝氣的學(xué)校文化環(huán)境和育人氛圍。深入推進(jìn)基于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的高中教育,，堅(jiān)持有教無類,，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展；堅(jiān)持素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,；堅(jiān)持因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,；堅(jiān)持多元質(zhì)量觀,，促進(jìn)學(xué)生多樣化發(fā)展。創(chuàng)新德智體美勞過程性評(píng)價(jià)辦法,，完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,，加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)，豐富青年活動(dòng)內(nèi)容,，整合校內(nèi)外教育資源,，開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，開闊學(xué)生視野,，陶冶學(xué)生情操,，啟迪學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生特長,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

為了抓好課程建設(shè)、課堂改革,，形成一體貫通,、縱深推進(jìn)的合力,，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。陳基說：“學(xué)校將加強(qiáng)校本培訓(xùn),，做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)際運(yùn)用結(jié)合,、優(yōu)質(zhì)課堂與個(gè)人教學(xué)應(yīng)用結(jié)合、課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合,、多媒體課件制作與輔助教學(xué)應(yīng)用結(jié)合,、校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合的‘5個(gè)結(jié)合’模式?！?/p>

立足當(dāng)前發(fā)展新起點(diǎn),，隴東中學(xué)如何全面提升教育質(zhì)量？陳基表示,，學(xué)校將納新管理理念,，轉(zhuǎn)變管理方式，健全完善學(xué)校決策程序議事規(guī)則,，健全以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,。強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展激勵(lì)，鼓勵(lì)和保障教師參加培訓(xùn),、教研、學(xué)術(shù)研究等活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,；完善崗位晉升激勵(lì)，把師德表現(xiàn)和教育教學(xué)實(shí)績作為崗位晉升的重要依據(jù),；健全績效工資激勵(lì),，完善績效工資分配辦法；堅(jiān)持“修師德,，鑄師魂,，練師能，論師績”評(píng)價(jià)導(dǎo)向,。實(shí)施教師隊(duì)伍保障工程,、辦學(xué)基礎(chǔ)條件改善工程、新高考教學(xué)改革工程,，確?；A(chǔ)條件滿足高考綜合改革需要。加快完善信息化學(xué)習(xí)環(huán)境,，推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè),，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。建立基于行政班與教學(xué)班并存,、班主任與導(dǎo)師制結(jié)合,、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)并重的高中教學(xué)管理與評(píng)價(jià)新模式,。組織所有管理人員和科任教師接受不同層次的課程教學(xué)與高考綜合改革培訓(xùn)，有效提升教師適應(yīng)新課程,、對(duì)接新高考的素質(zhì)和能力,。健全學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、評(píng)價(jià)與考核的制度體系,，加強(qiáng)生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè),，開展融常規(guī)教育、專題講座與綜合實(shí)踐為一體的指導(dǎo)與教育體系,，深化教育綜合改革,，適應(yīng)時(shí)代新要求，構(gòu)建工作新格局,，實(shí)現(xiàn)發(fā)展新常態(tài),，奮力開創(chuàng)紅色隴東中學(xué)跨越式發(fā)展新局面。