慶陽(yáng)四中未來(lái)三年發(fā)展將堅(jiān)持落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù),，秉承“崇德,、啟智、健體,、審美”校訓(xùn)精神,，推進(jìn)“文化藝體兩肢并健，塑德強(qiáng)能雙向育人”辦學(xué)策略,，緊盯立德樹人的教育觀,、全面系統(tǒng)的育人觀、職能轉(zhuǎn)變的改革觀,、與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展觀和特色創(chuàng)新的質(zhì)量觀,，扎實(shí)落實(shí)“一四六”課程體系和德育生活化，培育學(xué)生核心素養(yǎng),。

當(dāng)前，面對(duì)新環(huán)境新工作新挑戰(zhàn),，如何實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展,、特色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展,？慶陽(yáng)四中黨總支書記,、校長(zhǎng)齊建偉在接受本報(bào)記者專訪時(shí)說(shuō)，慶陽(yáng)四中新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子要總結(jié)好辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，傳承好學(xué)校文化,，抓好班子學(xué)習(xí)教育和隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化體制機(jī)制,，深化課程改革,，深化德育管理，規(guī)范后勤服務(wù),，努力把學(xué)校建設(shè)成現(xiàn)代品質(zhì)學(xué)校,。

齊建偉表示，學(xué)校發(fā)展首先是傳承,，其次才是創(chuàng)新,。慶陽(yáng)四中發(fā)展積累了彌足珍貴的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神已經(jīng)成為四中人的行為自覺(jué)，年級(jí)主任負(fù)責(zé)制實(shí)現(xiàn)了扁平化管理,，自主互助式小組合作學(xué)習(xí)成效顯著,，形成了班級(jí)小組管理機(jī)制和德育生活化經(jīng)驗(yàn)，高中體藝備考經(jīng)驗(yàn)豐富,。要傳承好寶貴經(jīng)驗(yàn),，在守正的基礎(chǔ)上出新，優(yōu)化學(xué)校發(fā)展的頂層設(shè)計(jì),，為高質(zhì)量發(fā)展賦能,。

慶陽(yáng)四中未來(lái)三年發(fā)展將堅(jiān)持落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，秉承“崇德,、啟智,、健體、審美”校訓(xùn)精神,，推進(jìn)“文化藝體兩肢并健,，塑德強(qiáng)能雙向育人”辦學(xué)策略，緊盯立德樹人的教育觀,、全面系統(tǒng)的育人觀,、職能轉(zhuǎn)變的改革觀、與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展觀和特色創(chuàng)新的質(zhì)量觀,，扎實(shí)落實(shí)“一四六”課程體系和德育生活化,，培育學(xué)生核心素養(yǎng)。全力推進(jìn)管理育人,、課程育人,、文化育人、實(shí)踐育人,、協(xié)同育人,、活動(dòng)育人六大育人途徑，奮力實(shí)現(xiàn)書香校園,、活力校園,、藝術(shù)校園、智慧校園,、文明校園“五園同創(chuàng)計(jì)劃”,，助推學(xué)校教育實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展,、高質(zhì)量發(fā)展,，努力把慶陽(yáng)四中辦成一所現(xiàn)代品質(zhì)學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范學(xué)校。

就如何優(yōu)化體制機(jī)制,，齊建偉認(rèn)為,，要全面落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu),，充分發(fā)揮黨組織總攬全局,、協(xié)調(diào)各方的作用，把方向,、管大局,、作決策、抓班子,、帶隊(duì)伍,、保落實(shí)、促發(fā)展,，提升班子現(xiàn)代化品質(zhì)學(xué)校的治理能力,。從學(xué)校層面要全面實(shí)施年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，下沉級(jí)組管理重心,，強(qiáng)化處室部門聯(lián)動(dòng),，高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)校“扁平化”管理體制,；從年級(jí)層面全面實(shí)施年級(jí)主任負(fù)責(zé)制,，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做好服務(wù)與指導(dǎo)；從處室層面要加強(qiáng)管理力量,，遴選年輕優(yōu)秀的骨干教師增強(qiáng)班子力量,，更好地為級(jí)組服務(wù)；從班級(jí)層面要全面推進(jìn)班級(jí)小組化管理育人機(jī)制,，深化“自主互助式小組合作學(xué)習(xí)”模式,，優(yōu)化小組化管理機(jī)制，抓實(shí)德育生活化措施,，抓好小組管理周評(píng)月比,，形成競(jìng)相發(fā)展的良好局面,。

齊建偉分析認(rèn)為,，深化課程改革，能為高效學(xué)習(xí)賦能,。新學(xué)期學(xué)校將全面深化新課改助力質(zhì)量提升,，主要從四個(gè)方面做起：一是開創(chuàng)教學(xué)改革新局面。利用假期進(jìn)一步優(yōu)化“一四六”課程體系,，優(yōu)化新高考“選課走班”機(jī)制,，解決好教什么的問(wèn)題；優(yōu)化“自主互助式小組合作學(xué)習(xí)”實(shí)施方案，解決好怎么教,、怎么學(xué)的問(wèn)題,；優(yōu)化“班級(jí)小組化管理”實(shí)施辦法，解決好怎么評(píng)價(jià)的問(wèn)題,，從而構(gòu)建形式開放,、過(guò)程自主、結(jié)果高效的課堂生態(tài),。二是建立教學(xué)管理新制度,。首先要出臺(tái)課堂常規(guī)管理辦法，為“崗檢”和“質(zhì)檢”提供標(biāo)準(zhǔn),，通過(guò)規(guī)范師生行為,，向內(nèi)生動(dòng)力要質(zhì)量,；其次是出臺(tái)“自主互助式小組合作學(xué)習(xí)”課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，構(gòu)建以學(xué)生為中心的學(xué)本課堂，培育核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力,；再次是出臺(tái)高三備考方案,，嚴(yán)格落實(shí)“一案一表一策”，科學(xué)高效備考,。三是開發(fā)校本課程新資源,。優(yōu)化“一四六”課程體系，落實(shí)好“三開”要求,，圍繞四類課程開發(fā)新資源,，并通過(guò)名師講壇、家長(zhǎng)講壇,、校長(zhǎng)講壇,、藝術(shù)教育名家講壇等方式豐富課程內(nèi)涵。四是加強(qiáng)校本教研新培訓(xùn),。抓好教師讀寫,、集體備課、主題論壇三項(xiàng)常規(guī)教研,，深入推進(jìn)“三優(yōu)+”工程和市區(qū)“學(xué)科教研中心”工作,，全面開展校本研修、校際交流,、高端研修三項(xiàng)措施,，初中與北師大慶陽(yáng)附校結(jié)成教研同盟，高中與環(huán)縣一中結(jié)成高考備考教研聯(lián)盟,。

就加強(qiáng)德育管理工作,，齊建偉說(shuō)，要落實(shí)好未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)鍵是要落實(shí)好德育生活化,、課程化,、精細(xì)化管理。對(duì)于規(guī)范后勤服務(wù)工作,，齊建偉表示,，慶陽(yáng)四中將堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任，管理就是服務(wù)”的理念,，提升后勤工作服務(wù)教學(xué),、服務(wù)師生、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的水平,。搶抓假期機(jī)遇推進(jìn)學(xué)校二期工程建設(shè),、宿舍提質(zhì)改造、教室維護(hù)維修,。加強(qiáng)假期食堂提質(zhì)管理,，為參加省運(yùn)會(huì)和中運(yùn)會(huì)的學(xué)生、高三學(xué)生做好服務(wù),，同時(shí)改善條件,、研究改進(jìn)管理機(jī)制和提質(zhì)方案，為新學(xué)期師生用餐做好準(zhǔn)備,。精心構(gòu)建校園文化,，根據(jù)學(xué)校發(fā)展頂層設(shè)計(jì)，從理念文化,、環(huán)境文化,、行為文化三個(gè)層面，構(gòu)建“一心兩軸五篇章”學(xué)校文化建設(shè)體系,，讓四中成為師生終生留戀的地方,。