法國著名教育家羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“要播散陽光到別人心里,，先得自己心里有陽光?！毙ｉL是學(xué)校的領(lǐng)頭雁、一面旗,，只有自己心中陽光燦爛,，老師和學(xué)生才能沐浴教育的陽光，感受教育的溫暖,。怎樣做一名陽光校長,，帶領(lǐng)大家為構(gòu)建現(xiàn)代特色學(xué)校、推進(jìn)學(xué)校制度建設(shè)民主化,、科學(xué)化,、人文化，是對校長治理能力和管理創(chuàng)新的新考驗(yàn),。

一,、立足實(shí)際,確立現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)

著名教育家李鎮(zhèn)西說：“制度是人際交往的規(guī)則，它為人們的行為提供可遵循的標(biāo)準(zhǔn),?！薄吨袊逃龍?bào)》研究員、山東省教育廳副廳長張志勇說：“教育是人類社會獨(dú)有的培養(yǎng)人的活動,，學(xué)校是辦學(xué)的主陣地,，是教育工作最基本的‘細(xì)胞’。所有的工作都得立足實(shí)際,，尊重個體差異,，完善與之發(fā)展相適應(yīng)的文化建設(shè)，最大限度挖掘生命潛能,，這才是真實(shí)的教育,。”當(dāng)今,，學(xué)校已由傳統(tǒng)型演變?yōu)楝F(xiàn)代型學(xué)校,，確立與之相適應(yīng)的現(xiàn)代學(xué)校制度，是適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，也是適應(yīng)學(xué)校改革的需要,，因此，只有不斷調(diào)整和改革學(xué)校制度,，探究新的管理思想,、辦學(xué)理念、管理體制和辦學(xué)模式，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的要求,。

近幾年來,，我校立足實(shí)際，俯下身子,，認(rèn)真聽取各方意見,，讓每位老師都參與到各種制度的制定、修改,、完善工作中來,，先后出臺了教學(xué)、政教,、教研,、財(cái)物、總務(wù)后勤,、營養(yǎng)餐管理,、寄宿生管理、學(xué)校安全應(yīng)急與預(yù)防,、基層教學(xué)點(diǎn)管理等多種制度,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與育人相統(tǒng)一，人,、事,、物、財(cái)相配套,。學(xué)校重事前督促,，輕事后處理，求大同存小異,，減少決策失誤,。同時，在執(zhí)行的時候,，堅(jiān)持制度面前人人平等,，堅(jiān)持用制度說話，讓制度成為評價(jià)的法寶,。真正用制度引導(dǎo)人,、用情感帶動人。另外,，學(xué)校堅(jiān)持教代會,、教研組等科室監(jiān)督并參與學(xué)校管理，審議學(xué)校的工作和財(cái)物開支狀況,，力求使學(xué)校制度像陽光般照亮每位師生心田,，并成為造就師生完美人格的行動指南。

二、民主理校,加快校長專業(yè)成長

學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo),。社會的發(fā)展寄托于教育,，教育的發(fā)展寄托于學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展寄托于校長,。著名教育家陶行知說：“校長是學(xué)校的精神領(lǐng)袖,，是學(xué)校特殊的文化符號，要想評論一個學(xué)校,，先要評論它的校長,。”我想:校長的角色應(yīng)該是多樣的,。因?yàn)樗粌H是學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的開發(fā)者、領(lǐng)導(dǎo)者,，而且是學(xué)校各種資源的啟動者,、協(xié)調(diào)者，更是學(xué)校權(quán)利的分享者,，是學(xué)校與外界的溝通者,。可見,，校長的品質(zhì),、學(xué)識、才能,、辦學(xué)思想和理論,、政策、業(yè)務(wù),、管理水平等,，對學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo),、治校謀略及教育質(zhì)量都起著關(guān)鍵性,、決定性的作用。因此,，做一名校長很不容易,，做一名與現(xiàn)代教育發(fā)展要求相適應(yīng)的好校長則更不容易?？萍荚谶M(jìn)步,，社會在發(fā)展，觀念在更新,，學(xué)習(xí)型社會要求每個人都要終身學(xué)習(xí),，作為校長則更不例外。校長要堅(jiān)持做知識上的權(quán)威、教學(xué)上的能手,、管理上的行家,。校長要使自己的學(xué)校向著健康、持續(xù),、特色的發(fā)展,，除了有學(xué)習(xí)意識還不夠，還應(yīng)有安全意識,、法律意識,、質(zhì)量意識、責(zé)任意識,、包容意識,、創(chuàng)新意識、校本研訓(xùn)意識,、團(tuán)隊(duì)意識等,，只有通過學(xué)習(xí)，才能豐富校長治校謀略,，拓展創(chuàng)新視野,，優(yōu)化工作方法，也才能超凡脫俗,，提升個人文化魅力,，加快自身的專業(yè)化成長，為學(xué)校和教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的教育智慧,，引領(lǐng)學(xué)校一切工作科學(xué)前行!

三,、勤于探索,打造陽光團(tuán)隊(duì)

俗話說：堅(jiān)持本身就是一種特色，堅(jiān)守我們的教育信仰,，教育工作的路才走得更穩(wěn)健,。教育是一個人影響一個人或一群人的事業(yè)，它的力量在于改變?nèi)?。因此,，作為校長，需要理清思路,，突破外在壓力,，積極探索，勇于對學(xué)校內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行改革,，并努力將社會和家庭納入學(xué)校管理的框架之中,，建立學(xué)校、家庭和社會有效的互動機(jī)制,，整合各種資源,，獲得主動發(fā)展,。

有人說：沒有最優(yōu)秀的個人，只有最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。近幾年,，我校不僅在硬件方面得到了改善，而且在教育質(zhì)量和特色辦學(xué)等軟件建設(shè)中也有發(fā)展,。在全體師生的共同努力下,，我校榮獲留守兒童示范校、 未成年人思想道德示范校等稱號,。在合水縣首屆漢字書寫大賽,、安全知識大賽中分別獲二、三等獎,。楊海珍,、路小云等一批教育名師已脫穎而出，一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)正在形成,。

總之,，現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，對于學(xué)校來說面臨著激烈的挑戰(zhàn),，不僅有外在的壓力，更有來自內(nèi)部傳統(tǒng)體制的嚴(yán)重影響,，因此,，我們要用先進(jìn)的學(xué)校制度文化催生真正的團(tuán)隊(duì)競爭力，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展提供持久的動力,，為辦人民滿意的教育打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。