新華社評論員

黨史學習教育開展以來,，各地各部門堅持以深學促實干,，積極為群眾辦實事解難題：有的開展大走訪大調研，把群眾反映的“問題清單”變成“履職清單”,；有的組建志愿服務小分隊,，把“等群眾上門”變?yōu)椤八头丈祥T”；有的優(yōu)化流程,、提高效率,，讓群眾辦事更便捷……一系列立足實際、服務群眾的有力舉措,，推動黨史學習教育不斷往深里走,、往實里走。

扎實推進黨史學習教育，不僅要讓廣大黨員,、干部受洗禮,、有提升，也要讓群眾受教育,、得實惠,。習近平總書記強調，要把學習黨史同總結經驗,、觀照現(xiàn)實,、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來,，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動,，把學習成效轉化為工作動力和成效，防止學習和工作“兩張皮”,。學史力行,，實干為民，彰顯百年大黨以人民為中心的發(fā)展思想,，也是新征程上每一個共產黨人肩負的使命擔當,。

“一切為民者，則民向往之,?！被赝倌辏覀凕h之所以能夠歷經千難萬險不斷從勝利走向勝利,，始終得到人民衷心擁護,，最關鍵的是始終與群眾有福同享、有難同當,，有鹽同咸,、無鹽同淡，始終堅持為人民利益而奮斗,，堅持把人民放在心中最高位置。從李大釗“為大多數(shù)人謀幸?！钡膬r值追求,，到焦裕祿“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷,；從孔繁森“苦樂桑梓在高原”的赤子之情,，到黃文秀“堅持戰(zhàn)斗在脫貧攻堅第一線”的責任擔當，一代代共產黨人所付出的一切努力,、進行的一切斗爭,、作出的一切犧牲，都是為了人民幸福。不忘初心,，方得始終,。開展黨史學習教育，就是要從黨的百年非凡歷程中汲取寶貴啟示,，始終站穩(wěn)群眾立場,、樹立宗旨意識，保持初心不改,、志向不移,、本色不變，在順應群眾期盼,、增進民生福祉的實踐中,，不斷追求“我將無我，不負人民”的崇高境界,。

民有所呼,，我有所應。為群眾辦實事解難題,，就要突出問題導向,，聚焦群眾“急難愁盼”，切實解決人民群眾反映強烈的突出問題,，在為民排憂解難中自覺踐行初心使命,。黨員干部要想群眾所想，憂群眾所憂,，急群眾所急,，到群眾最需要的地方去解決問題，回應“槽點”,、紓解“痛點”,、打通“堵點”、補齊“斷點”,，用心用情用力解決好就業(yè),、教育、醫(yī)療,、養(yǎng)老等方面民生問題,。干事力度關系民生溫度。 

要提高群眾工作能力和抓落實能力,，結合黨史學習教育推出一批為民惠民便民的實招,，解決一批損害群眾利益的糾紛矛盾，不斷通過化解民生難題開創(chuàng)工作新局面,，讓群眾有更多,、更直接、更實在的獲得感、幸福感,、安全感,。

為群眾辦實事解難題，要堅持開門問策,、問需于民,，尊重群眾感受，由群眾來評價工作效果,。政策舉措接不接地氣,、是不是真惠民真利民，群眾感受最真切,。要拜人民為師,，虛心向群眾學習，暢通察民情,、通民意的渠道,，摸清群眾所思所想所盼，確保各項政策措施更加符合群眾愿望和利益,。要結合實際察民情訪民意,，實事項目向群眾征集，辦理過程向群眾公開,，辦理結果接受群眾檢驗,，堅決杜絕搞形式、走過場,，推動黨史學習教育取得實效,。

為群眾辦實事解難題，弘揚求真務實,、真抓實干的優(yōu)良作風是重要保障,。干部作風好不好，關鍵看為民辦事實不實,。扎實推進黨史學習教育,，就要從百年黨史中汲取勇氣和力量，弘揚擔當精神,，敢于接“最燙手的山芋”,、挑“最沉重的擔子”，做解決問題,、造福群眾的行動派和實干家,。千條萬條，不落實都是白條；千難萬難,，干起來就不難,。要發(fā)揚釘釘子精神，激發(fā)抓鐵有痕、踏石留印的干勁,，認真落實黨中央各項惠民政策，讓好政策取得好效果,、好舉措帶來好日子,。為官一任，當造福一方,。黨員干部不務虛功,、不圖虛名，多辦強信心,、暖人心,、聚民心的好事實事，就是人民群眾真心點贊的貼心人,。

“江山就是人民,，人民就是江山”——習近平總書記在黨史學習教育動員大會上作出的這一重要論斷，是對馬克思主義唯物史觀最徹底,、最鮮活的表達,，在全黨全社會引發(fā)強烈共鳴。這是來自歷史的啟示,，更是面向未來的宣示,。樹高千尺，扎根沃土,。我們黨的百年歷史,，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心,、同呼吸,、共命運的歷史。始終站在最廣大人民之中,，不斷密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,，永遠同人民群眾想在一起、干在一起,，我們黨就能匯聚起萬眾一心,、團結奮斗的磅礴力量，帶領億萬人民創(chuàng)造更加美好的未來,。

（新華社北京4月7日電）