慶陽網(wǎng)訊（記者 黃飛） “加油,！加油,！”在西峰區(qū)肖金鎮(zhèn)桃隱莊園的蔬菜種植基地里,，一片忙碌的景象：來自團(tuán)結(jié)小學(xué)的學(xué)生們正在田地里開展勞動課,。只見大家分成好幾個小組,，按照各自的分工在不同的區(qū)域開展穿辣椒,、拔蘿卜,、收白菜,、犁地等各種農(nóng)事體驗(yàn)活動。5月下旬,，記者在團(tuán)結(jié)小學(xué)采訪,，五年級的孩子說起他們參加的勞動課，個個興奮異常,，盼望防“疫”工作盡快結(jié)束,，能夠再次到田間去勞動、去采摘,。

近年來,，西峰區(qū)團(tuán)結(jié)小學(xué)針對學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生成長特點(diǎn)，通過多維度實(shí)現(xiàn)勞動教育進(jìn)校園,、進(jìn)課程,、進(jìn)心靈，把實(shí)踐育人作為學(xué)?！拔逵辈⑴e戰(zhàn)略核心來抓,，創(chuàng)新勞動教育的實(shí)踐載體，把勞動教育的“課堂”延伸到街道,、社區(qū),、企業(yè)和鄉(xiāng)村農(nóng)戶，引導(dǎo)學(xué)生由“看”到“做”,，由“行”到“知”,。不斷探索勞動教育與校本課程融合模式，讓學(xué)生從小扣好人生第一?？圩?。

去年9月，團(tuán)結(jié)小學(xué)率先將勞動實(shí)踐課程正式納入學(xué)校德育校本課程體系,，要求1-2年級學(xué)生保證定期組織開展校內(nèi)動手實(shí)踐課程,，3-6年級每周保證1課時的校內(nèi)外勞動實(shí)踐教育時間，在校內(nèi)開發(fā)開設(shè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、校園綠化,、班務(wù)整理、手工勞技展演等勞動實(shí)踐拓展課程,。同時利用我市示范性綜合實(shí)踐基地,，積極開展勞動實(shí)踐教育，組織老師和學(xué)生自己動手種蔬菜,、做午餐,、掰玉米、磨豆?jié){、挖紅薯……通過集中組織學(xué)校師生開展一系列勞動實(shí)踐活動,，實(shí)現(xiàn)書本知識與實(shí)踐知識緊密結(jié)合,、動腦與動手緊密結(jié)合,、學(xué)校教育與社會教育緊密結(jié)合,。在實(shí)踐活動結(jié)束之后，還會組織專題班會,，討論交流活動心得,，并對實(shí)踐結(jié)果進(jìn)行評比，評選優(yōu)秀學(xué)生并頒發(fā)證書,。

“ 從2019年與肖金鎮(zhèn)的田園綜合體合作后,，我們有了自己的勞動實(shí)踐場地，學(xué)校也因地制宜搭建了相應(yīng)的課程體系和豐富的實(shí)踐內(nèi)容,，學(xué)生的參與積極性也上去了,。”團(tuán)結(jié)小學(xué)主任翟穎萍介紹說,。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動實(shí)踐課程,，是學(xué)生們最喜歡的勞動課程之一，學(xué)校把時令知識,、生產(chǎn)勞動,、食育教育、科學(xué)精神等要素融入該課程,，讓學(xué)生從局限的學(xué)?！皣鷫Α敝凶叱鰜恚貧w到生活,，密切學(xué)生與社會的聯(lián)系,。

在對外共建勞動教育實(shí)踐基地，組織學(xué)生學(xué)工學(xué)農(nóng)的同時,，團(tuán)結(jié)小學(xué)還加強(qiáng)校內(nèi)資源優(yōu)化,，在德育、語文等學(xué)科教學(xué)中加大學(xué)生勞動觀念的培養(yǎng),，積極開展內(nèi)容豐富的校內(nèi)實(shí)踐活動和勞動主題班會,，提高學(xué)生的勞動意識，探索研究勞動和綜合實(shí)踐課的校本教材,，使勞動和綜合實(shí)踐課做到有課程,、有師資、有教材,、有場地,、有制度，讓勞動和綜合實(shí)踐課真正成為學(xué)生必修課。

“新時代的勞動教育,，不只有‘泥土’,。參與勞動看似是體力勞動，實(shí)則是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和吃苦耐勞品質(zhì)的一個重要的過程,?！眻F(tuán)結(jié)小學(xué)校長齊建偉說，目前學(xué)校教育中關(guān)于勞動的話題還存在觀念滯后,、課程體系搭建不完善,、缺少實(shí)踐場地和參與勞動的有效時間等諸多問題，但是總體方向正在向好發(fā)展,。把勞動教育進(jìn)行到底,，是全社會的共同責(zé)任，需要整合家庭,、學(xué)校,、社會各方面力量，協(xié)同發(fā)力,，三管齊下,，共同為加強(qiáng)和改進(jìn)新時代的學(xué)校勞動教育按下“快進(jìn)鍵”。