落葉踩著微風(fēng)的鼓點(diǎn)旋轉(zhuǎn)著優(yōu)美的舞姿，初冬的陽(yáng)光調(diào)皮地從頭頂?shù)娜~縫間落下,。11月14日,，慶陽(yáng)市東方紅小學(xué)六年級(jí)“田野上的閱讀節(jié)”在桃隱莊園開(kāi)展。此次活動(dòng)由隴東報(bào)小記者團(tuán)策劃設(shè)計(jì),，學(xué)生們通過(guò)“穿漢服·誦經(jīng)典”,、“二十四節(jié)氣文化知識(shí)競(jìng)賽”、“立夏掛蛋手工制作”三個(gè)環(huán)節(jié),，學(xué)習(xí)天文,、農(nóng)事、物候和民俗知識(shí),，在廣袤的田野上,，在最接地氣的桃隱莊園里,，體味中國(guó)農(nóng)耕文明數(shù)千年的智慧之果。

　　初到莊園,，踏上桃林里兩邊草葉萋萋的小路,，學(xué)生們一邊呼吸著田園芬芳的氣息，一邊四處遠(yuǎn)眺近觀,，桃林里一首首與＂桃＂有關(guān)的詩(shī)詞牌映入眼簾,，同學(xué)們便慢下腳步，或隨口吟誦,，或執(zhí)筆記錄,，或撿一兩片樹(shù)葉，細(xì)細(xì)比對(duì)它們的葉脈紋路,。

　　研學(xué)館前,，學(xué)生們換上漢服，個(gè)個(gè)變身謙謙君子,、窈窕淑女,，謙遜地在孔子塑像前行禮。這天,，冬日的暖陽(yáng)是天然的燈光,，湛藍(lán)的天空是寬廣的幕布，和煦的微風(fēng)伴著樹(shù)葉颯颯飄落的聲音是最輕柔的背景音樂(lè),，田間傳來(lái)的一兩聲?shū)B(niǎo)鳴是最動(dòng)聽(tīng)的和聲,，導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并誦讀《論語(yǔ)三則》,、王符的《贊學(xué)篇》,、漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》和陶淵明的《歸園田居》，從“吾日三省吾身”中體味做人處世的哲理,，從“少壯不努力,，老大徒傷悲”中激勵(lì)孩子們勤奮努力，從“種豆南山下,，草盛豆苗稀”中感受歸隱田園的高潔追求和心性,。氤氳天地，瑯瑯書(shū)聲,，汲取著天地之靈氣,，在田野上回蕩，直入云霄……

　　最為激烈的是二十四節(jié)氣文化知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，學(xué)生們分成春之韻,、夏之舞、秋之夢(mèng),、冬之陽(yáng)4個(gè)小組進(jìn)行比拼,?！傲⒋涸谑裁磿r(shí)間？”“從立夏到立秋,，中間還有什么節(jié)氣,？”“秋分這天，太陽(yáng)直射到什么位置,？”“俗話說(shuō)過(guò)了臘八就是年,，請(qǐng)背誦一下《過(guò)年歌》?！币粋€(gè)個(gè)與天文,、節(jié)氣、民俗,、詩(shī)詞相關(guān)的問(wèn)題一經(jīng)說(shuō)出,，各組即推選選手，或脫口而出,，或集思廣益,，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，爭(zhēng)先恐后地答題,。眼前田園上的風(fēng)物為二十四節(jié)氣知識(shí)做著最好的注腳,。

　　動(dòng)口動(dòng)手又動(dòng)腦是隴東報(bào)小記者團(tuán)活動(dòng)一貫的風(fēng)格，走到哪里都免不了來(lái)一場(chǎng)動(dòng)手制作和游戲體驗(yàn),，本次東方紅小學(xué)的閱讀節(jié)上,，這個(gè)特色當(dāng)然也少不了。民俗中有立夏做“五彩掛蛋”的習(xí)俗,，那就大家齊動(dòng)手,，來(lái)場(chǎng)制作掛蛋大比拼吧！看他們一個(gè)個(gè)手忙腳亂,，做得不亦樂(lè)乎,！

　　不知不覺(jué)中，夕陽(yáng)西下,，飛鳥(niǎo)入林,，空氣也變得清冷起來(lái)，最后開(kāi)展的一場(chǎng)激烈的拔河比賽將當(dāng)日的閱讀活動(dòng)掀起又一個(gè)高潮,，加油聲,、吶喊聲響徹空曠的原野，空氣中彌漫著歡樂(lè)的氛圍,。別開(kāi)生面的閱讀活動(dòng)也隨著暮色四合落下了帷幕,，同學(xué)們帶著得勝的獎(jiǎng)品——從地里拔出的白菜和滿滿的收獲踏上歸程……

　　“行是知之始，知是行之成,。這種將閱讀與動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合的新閱讀形式,，讓學(xué)生感受到了書(shū)本知識(shí)與實(shí)際生活之間的聯(lián)系,，理解了閱讀的意義，能夠使他們更加熱愛(ài)閱讀,?！睎|方紅小學(xué)王沁主任說(shuō)，“無(wú)論是莊園的自然風(fēng)光,，還是小記者團(tuán)設(shè)計(jì)的閱讀活動(dòng),，都可以引導(dǎo)學(xué)生更好的觀察、發(fā)現(xiàn)與思考,，學(xué)校也會(huì)吸取這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，將這種創(chuàng)新手段運(yùn)用到其它課程中?！?/p>