?? ? 9月10日是第34個(gè)教師節(jié),,今年,,我們將視角投向大山深處的老師們,。
隨著越來越多的農(nóng)民選擇帶著孩子進(jìn)城務(wù)工和生活,,鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子越來越少,,有的學(xué)校撤校整合,,留下教學(xué)點(diǎn),,有的只剩一兩名教師和幾個(gè)孩子。
無一例外的是,,這些教師全部選擇了堅(jiān)守,,十年,、二十年、三十年……人的一生有多少個(gè)春秋,,又要有多大的韌性和耐心才能堅(jiān)守一件事,。這些最美的鄉(xiāng)村教師,帶著孩子們用朗朗讀書聲打破了鄉(xiāng)村的沉寂,,他們的存在,,為鄉(xiāng)村未來注入希望與活力。
讓我們向他們致一聲感謝:“老師,,您辛苦了,,謝謝您!”
小檔案
胡廣平
慶城縣馬嶺鎮(zhèn)賀旗村人,,1980年畢業(yè)于環(huán)縣二中,,同年5月被聘請為馬嶺學(xué)區(qū)胡栲栳教學(xué)點(diǎn)民辦教師,一干就是38年,。1997年,,通過招考成為一名人民教師,2018年7月,,獲得北京師范大學(xué)大專學(xué)歷證書,。
? ?慶陽網(wǎng)訊(記者 劉萍凝 實(shí)習(xí)生 路世玲) 9月5日,記者走進(jìn)慶城縣馬嶺鎮(zhèn)賀旗村馬嶺學(xué)區(qū)胡栲栳教學(xué)點(diǎn),,這是一處整潔而肅靜的院落,正前方的三間房子曾經(jīng)都是教室,,現(xiàn)在只有一間在使用,。側(cè)面的一間窯洞,是胡廣平老師的辦公室,。辦公室窗外,,四棵青翠高大的柏樹,訴說著這座有著40年歷史的小學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
今年是胡廣平任教的第38年,,1980年,從環(huán)縣二中畢業(yè)的胡廣平被聘請為栲栳教學(xué)點(diǎn)的民辦教師,,剛開始時(shí),,學(xué)校有四五十名學(xué)生,到了90年代,,學(xué)生最多的時(shí)候有六七十人,。從2001年開始,學(xué)生逐年減少,,到現(xiàn)在,,只剩下6名學(xué)生,,3名學(xué)前班學(xué)生,另外3名上三年級,。
馬嶺學(xué)區(qū)主任魏建剛告訴記者,,在馬嶺鎮(zhèn)的村小學(xué)撤校整合的過程中,胡栲栳教學(xué)點(diǎn)由于學(xué)生人數(shù)少,,原本是要撤校合并的,,但胡廣平兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)態(tài)度打動(dòng)了附近的村民,他們聯(lián)名要求胡老師留下來,,要求胡栲栳教學(xué)點(diǎn)留下來,。
雖然只有3個(gè)上小學(xué)的學(xué)生,但胡廣平在教學(xué)上絲毫不馬虎,,他教語文,、數(shù)學(xué)兩門課,從課堂教學(xué)到家庭作業(yè)批改,,都是他親自完成的,。多年來,他教過的學(xué)生,,在每年的馬嶺鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測中都是第一,、第二名。也因此,,他多次獲得市,、縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào),。
胡廣平愛學(xué)校,,除了回家之外,他幾乎所有的時(shí)間都待在這所小學(xué)校里,。每年暑假,,他一個(gè)人待在學(xué)校維修校舍、打掃衛(wèi)生,、粉刷教室,、油漆門窗,期待著新學(xué)期孩子們的到來,。
胡廣平愛孩子,,從孩子們的大哥哥到如師如父,再到現(xiàn)在爺孫輩的年紀(jì),,他對每一屆學(xué)生的關(guān)照都無微不至,,給孩子們買書本、削鉛筆,、新學(xué)期包書皮,、理發(fā),、下雨天接送,除了上課之外,,胡廣平為學(xué)生們做得越來越多,。
在胡廣平的辦公室,常年插著一只電火爐,,多年來,,胡廣平身患心臟病、腦動(dòng)脈硬化,、胃病等疾病,,但他從沒有因?yàn)樽约旱牟〉⒄`過學(xué)生上課。他說:“30多年來,,我已經(jīng)習(xí)慣了把教師這份職業(yè)當(dāng)作畢生最重要的事去做,。”
采訪結(jié)束,,胡廣平站在校門外目送記者離開,,門外的院墻上,“百年大計(jì),、教育為本”8個(gè)字,,和胡廣平的身影仿佛融為一體,在瞬間定格成永恒,。
采訪手記
9月5日那天,,得知我們要采訪,胡廣平老師中午放學(xué)后沒有回家,,一直守在學(xué)校里,。胡老師特意從鎮(zhèn)上為我們買了幾瓶礦泉水。采訪結(jié)束后,,我們想看看胡老師上課——他敲了上課鈴,拿著書,、步伐堅(jiān)定地走進(jìn)教室,,為3名小學(xué)生和3名學(xué)前班孩子授課,那種神情和用心程度,,好像教室里坐滿了學(xué)生……