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網(wǎng)絡(luò)有風(fēng)險(xiǎn) 兒童觸網(wǎng)不能放任

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部分網(wǎng)游設(shè)定的畫面情節(jié)比較暴力

  慶陽(yáng)網(wǎng)訊(記者 高于婷)在計(jì)算機(jī),、智能手機(jī),、平板電腦伴隨下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,是名副其實(shí)的“數(shù)字一代”,,他們甚至比一些成年人可以更快地熟練網(wǎng)絡(luò)操作,適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的變化,。網(wǎng)絡(luò)為人們獲取信息,、社交需求和創(chuàng)造發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),但由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜,,其中一些不良信息對(duì)兒童青少年社會(huì)認(rèn)知和價(jià)值觀形成所帶來(lái)的負(fù)面影響,,不得不令人擔(dān)憂。

  網(wǎng)絡(luò)“哄”出來(lái)的過(guò)度依賴

  “又要玩手機(jī),,不給玩就哭個(gè)不停,。”市民賀女士取出手機(jī)遞給4歲的兒子,,雖然兒子還沒(méi)有認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,,但用起手機(jī)來(lái)一點(diǎn)也不含糊,哪個(gè)可以發(fā)語(yǔ)音,、哪個(gè)可以看視頻,、哪個(gè)可以玩游戲,都清清楚楚,。賀女士說(shuō),,孩子出生后,她在手機(jī)上下載了許多育嬰軟件,,平時(shí)經(jīng)常用手機(jī)放動(dòng)畫片或是睡前故事“哄孩子”玩,,久而久之,不經(jīng)意間就給孩子養(yǎng)成了愛(ài)玩手機(jī)的習(xí)慣,。

  如今電子設(shè)備更新?lián)Q代速度快,,不少人家中都閑置著舊手機(jī),,而這些舊手機(jī)搖身一變,成了孩子們的“新玩具”,。嘉嘉讀小學(xué)四年級(jí),,她手機(jī)里的視頻、游戲等軟件應(yīng)有盡有,,操作起來(lái)更是游刃有余,。在一款短視頻APP里,嘉嘉拍攝有十多條跳舞視頻或搞笑視頻,,父母本意是希望通過(guò)這種方式,,能鼓勵(lì)嘉嘉發(fā)展特長(zhǎng)愛(ài)好??伤麄儏s發(fā)現(xiàn),,嘉嘉時(shí)不時(shí)會(huì)說(shuō)出“太污了”“逗比”“你妹”等比較低俗的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ),偶爾還會(huì)惡作劇,。但嘉嘉其實(shí)并不知道這些詞語(yǔ)的含義,,這些行為都是通過(guò)觀看熱門短視頻“模仿”來(lái)的。

  市民徐先生的兒子雖然只有8歲,,但已經(jīng)有點(diǎn)“沉迷”網(wǎng)游,。徐先生起先覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大環(huán)境,孩子遲早要接觸,,讓孩子玩一玩游戲輕松一下也沒(méi)什么,,可現(xiàn)在孩子放學(xué)一進(jìn)門就是先找手機(jī),到了寒假更厲害,,整天就頭低著在玩游戲或是看游戲直播,,要催促很多遍才會(huì)去寫作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)也有所下降,。不僅如此,,徐先生偶然還發(fā)現(xiàn),孩子給某款手游充值了不少錢,,這一系列的問(wèn)題讓他很是擔(dān)憂,。

  記者了解到,因智能設(shè)備操作簡(jiǎn)單,、應(yīng)用軟件多樣,,被諸多父母當(dāng)作早教工具給孩子使用;還有部分家長(zhǎng)為了讓孩子老實(shí)待一會(huì),圖省事就將手機(jī)交給了孩子,,這使得孩子很早就接觸到網(wǎng)絡(luò),。雖然孩子可以從中獲取更豐富的信息并進(jìn)行交流,但基于其身心尚不成熟的心理特點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜性,在這個(gè)過(guò)程,,很容易出現(xiàn)“走偏”的情況,。

搞笑短視頻和視頻直播很受兒童青少年的歡迎

  熱門軟件暗含多種不良信息

  哪些網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容最吸引兒童青少年?記者采訪了解到,益智類休閑游戲,、競(jìng)技類游戲,、搞笑短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播等所占比例較高,。比較受歡迎的益智類休閑游戲有迷你世界,、開(kāi)心消消樂(lè)、貪吃蛇大作戰(zhàn),,用戶可以自由地搭建房屋,、種植花草、飼養(yǎng)動(dòng)物等等,,還可以動(dòng)腦闖關(guān),、開(kāi)發(fā)智能。而像荒野行動(dòng),、絕地求生,、王者榮耀等競(jìng)技類游戲就設(shè)計(jì)得比較暴力刺激,且很考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。抖音,、快手、火山小視頻,、西瓜視頻則以搞笑短視頻和視頻直播為主打,,可以分享潮流音樂(lè),、舞蹈,、表演等多種形式的內(nèi)容,娛樂(lè)性和互動(dòng)性較強(qiáng),。

  采訪中,,不少家長(zhǎng)表示,部分游戲視頻軟件豐富了孩子獲取信息的渠道,,還能幫助孩子拓展興趣愛(ài)好,,對(duì)于提升孩子的創(chuàng)造力和想象力起到了一定的良性引導(dǎo)作用。但記者下載部分軟件體驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),,雖然這些軟件表面上看起來(lái)“無(wú)害”,,但其背后暗含不少垃圾信息。

  如王者榮耀,,在游戲過(guò)程中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些人身攻擊或具有侮辱性的對(duì)話信息;絕地求生,、荒野行動(dòng)都屬于“大逃殺”模式,游戲中存在血腥暴力內(nèi)容;在西瓜視頻、抖音等視頻軟件中,,存在發(fā)布不良信息,、使用挑逗性語(yǔ)言的問(wèn)題。除此之外,,還有近段時(shí)間引起熱議的兒童邪典視頻,,兒童邪典視頻將兒童熟悉的小豬佩奇、冰雪奇緣艾爾莎等卡通人物包裝成為血腥暴力或軟色情內(nèi)容,,甚至是虐童的動(dòng)畫或真人小短片,,兒童青少年缺乏自控能力和辨別能力,其價(jià)值觀和社會(huì)認(rèn)知尚未完全成型,,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜多變,,魚龍混雜的信息內(nèi)容,極易影響其身心健康的發(fā)展,。

  凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需社會(huì)合力

  從教多年的老師馮暄表示,,對(duì)于沉迷網(wǎng)絡(luò),老師和家長(zhǎng)們往往是談之色變,,但是極盡所能又難遏止,,所以不妨從孩子的角度來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題。孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)工具的應(yīng)用,,可以說(shuō)是“無(wú)師自通”,,開(kāi)機(jī)、搜索,、安裝,、應(yīng)用、分享,、維護(hù),,利用音樂(lè)來(lái)調(diào)適情緒,通過(guò)教程學(xué)習(xí)來(lái)提升游戲技能,,自我肯定,、自我實(shí)現(xiàn)。而對(duì)于這些,,大多家長(zhǎng)和部分老師自己則是兩眼茫然,,兩者之間的“數(shù)字鴻溝”愈來(lái)愈深,造成教育缺位,,網(wǎng)絡(luò)使用的走偏也正是源于此,。

  “作為家長(zhǎng)和老師,都應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),,正視教育缺位的現(xiàn)狀,,與孩子的精神世界接軌,,為孩子們的健康成長(zhǎng)助力?!瘪T暄說(shuō),,網(wǎng)絡(luò)讓孩子著迷,我們的教育方式可以借助這一點(diǎn)來(lái)增加吸引力,,讓孩子們?yōu)槲覀兯岢幕顒?dòng)所著迷,,如著迷于運(yùn)動(dòng)、著迷于閱讀,、著迷于學(xué)習(xí),、著迷于實(shí)驗(yàn)等等,讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于孩子的健康成長(zhǎng),。

  在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的當(dāng)下,,觸網(wǎng)低齡化是難以避免的趨勢(shì),守住網(wǎng)絡(luò)安全的綠色屏障尤為重要,。2月22日,,記者聯(lián)系采訪了慶陽(yáng)市公安局網(wǎng)監(jiān)支隊(duì)。據(jù)工作人員介紹,,近年來(lái)我市為加大網(wǎng)絡(luò)管控力度,,不斷加強(qiáng)了青少年的網(wǎng)絡(luò)教育,倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明,,通過(guò)采取進(jìn)校園,、進(jìn)小區(qū)、散發(fā)宣傳單等方式,,加強(qiáng)對(duì)青少年的道德教育,,指導(dǎo)正確的上網(wǎng)方式,遠(yuǎn)離非法,、色情,、暴力網(wǎng)站。加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)站源頭的管理,,開(kāi)展網(wǎng)上巡查,,對(duì)一些非法有害的網(wǎng)站及時(shí)進(jìn)行處置,,防止有害信息蔓延擴(kuò)散,,加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為的打擊力度,對(duì)網(wǎng)上出現(xiàn)的淫穢色情,、暴恐音視頻,、極端思想堅(jiān)決予以打擊,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。

  在我國(guó)龐大的網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍當(dāng)中,,兒童青少年群體數(shù)量在不斷增長(zhǎng),,網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”,給兒童青少年帶來(lái)一系列的影響,,它不僅改變了兒童青少年的傳統(tǒng)思維模式和生活學(xué)習(xí)方式,,還使其創(chuàng)造能力得到了發(fā)展。但與此同時(shí),,網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷,,極端思想、暴力恐怖,、色情及有害信息的侵蝕,,對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)和社會(huì)穩(wěn)定產(chǎn)生極大的影響。管理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,,保障青少年健康成長(zhǎng),,需要全社會(huì)的共同努力,多管齊下,、各盡其責(zé)才能有效維護(hù)好網(wǎng)絡(luò)空間的秩序,,才能讓兒童青少年健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

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編輯:姜大捷責(zé)任編輯:吳樹權(quán)
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