人民網(wǎng)北京2月6日電 （趙英梓 實習生 韓亞召） 今日,，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度建立五年來的進展情況,。成都市錦江區(qū)采取“三支隊伍協(xié)同,、四種方式聯(lián)動”的工作策略，扎實推進中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,，并且,，形成了“一校三督學(xué)”的掛牌督導(dǎo)新格局。

公眾責任督學(xué)圍繞規(guī)范辦學(xué),、招生收費,、師德師風、作業(yè)負擔,、身心健康,、校園安全、食品衛(wèi)生等教育的熱點問題開展督導(dǎo),。錦江區(qū)創(chuàng)新組建公眾責任督學(xué)隊伍,，以“第三方”的身份直接聽取家長、學(xué)生的真實意見,，隨時向政府和學(xué)校反映社會和家長的訴求,，對問題的整改落實情況進行獨立的監(jiān)督評估；優(yōu)化組建系統(tǒng)內(nèi)專（兼）職責任督學(xué)隊伍,，重點對學(xué)校制度建設(shè),、課程開設(shè)、課堂教學(xué),、素質(zhì)教育,、教師職業(yè)道德等方面進行督導(dǎo)，幫助學(xué)校不斷提升管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,；選聘組建專家責任督學(xué)隊伍，幫助學(xué)?？茖W(xué)編制發(fā)展規(guī)劃,，選準突破口和生長點，在學(xué)校深化教育教學(xué)改革,、特色發(fā)展,、文化建設(shè)、階段發(fā)展項目等方面提供具體指導(dǎo),，促進學(xué)校提檔升級,。以上三支責任督學(xué)隊伍協(xié)同聚力,、優(yōu)勢互補，全景式開展掛牌督導(dǎo)工作,，形成了“一校三督學(xué)”的掛牌督導(dǎo)新格局,。

錦江區(qū)將學(xué)校發(fā)展重點工作項目化，責任督學(xué)幫助學(xué)校設(shè)計項目,，指導(dǎo)學(xué)校實施項目,，參與項目績效評估，對學(xué)校階段發(fā)展項目進行全過程跟蹤督導(dǎo),，驅(qū)動學(xué)校個性特色發(fā)展,。開展對標監(jiān)督式督導(dǎo)、項目驅(qū)動式督導(dǎo),、監(jiān)測實證式督導(dǎo),、問題導(dǎo)向式督導(dǎo)等方式。及時將在督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的共性問題以及難點,、熱點問題提交給政府相關(guān)部門,，督促政府從制度上入手予以解決。對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題,，及時向?qū)W校預(yù)警,，督促學(xué)校提早準備，及時化解,。

據(jù)了解,，錦江區(qū)將加強責任督學(xué)隊伍建設(shè)，在方法,、機制,、體制上不斷探索和創(chuàng)新，以責任督學(xué)的有力工作來推動教育優(yōu)質(zhì)均衡,、創(chuàng)新發(fā)展,，滿足群眾由“好上學(xué)”轉(zhuǎn)變到“上好學(xué)”的需求。