原標(biāo)題：莫讓功利心態(tài)浸染校園文化（辣評）

這段時間,，有關(guān)校園文化的討論不少,。先是某學(xué)校家委會遴選中,，個別家長“秀”職業(yè)、“秀”學(xué)歷,、“秀”教育經(jīng)驗等,，讓家委會競選淪為“炫耀大會”，引發(fā)批評,。之后又有家長反映,，個別學(xué)校在學(xué)生入學(xué)、分班,、學(xué)生干部競選的過程中,，也有參考學(xué)生父母職業(yè)的做法。為此,，不少家長呼吁,，校園乃純凈之地，莫讓“功利”“名利”染校園,。

個案的背后,，折射出個別家長愛慕虛榮,、違背教育規(guī)律，及對規(guī)則和公平的破壞,。也折射出,，公眾對于良好校園文化和風(fēng)氣的期待。

固然,，學(xué)校并不能存在于真空環(huán)境中,，難免受到社會上各種文化與風(fēng)氣影響，但學(xué)校作為教書育人的場所,，承載著育人,、培養(yǎng)祖國和民族未來的特殊使命。每項活動的開展,，都是教育的實踐,，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。如果個別家長的功利化做法被學(xué)生們看到,、效仿,，勢必會影響他們的主觀選擇與價值判斷，這對于孩子的未來成長,、社會風(fēng)氣的營造都是不利的,。

為了避免類似事件發(fā)生，還校園以純凈,，首先需要社會營造一個良好的環(huán)境,，為學(xué)校營造積極向上的育人土壤；同時,，學(xué)校要成為自覺踐行和引領(lǐng)積極風(fēng)尚的主體,，在各項教育教學(xué)及校園活動中，遵循教育規(guī)律,，遵守規(guī)則制度,，杜絕不良風(fēng)氣；此外,，家長應(yīng)該從對孩子未來成長負(fù)責(zé)的角度出發(fā),，以身作則，自覺成為好風(fēng)氣的營造者,、規(guī)則的執(zhí)行者,。

曾經(jīng)聽到有學(xué)生講過這樣一番話，讓人很受啟發(fā)：媽媽,，你不是我的背景,，我的背景是“我自己”。

期待能有更多家長傾聽孩子們的心聲,，以愛和尊重為孩子的成長加油助力,。

《 人民日報 》（ 2017年11月09日 17 版）