更好的教育,、更美好的生活,，這不僅是一個(gè)美好的教育愿景,，更是一個(gè)響亮的教育號(hào)令,，也是中國對(duì)世界作出的莊嚴(yán)承諾

在黨的十九大報(bào)告中,，習(xí)近平總書記高瞻遠(yuǎn)矚地提出,，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。人民對(duì)美好生活的需要內(nèi)容非常豐富,，教育是其中的重要方面,。正因如此，在十九大報(bào)告中,，“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”位列第八部分“提高保障和改善民生水平,，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理”的第一條。

辦好人民滿意的教育,，對(duì)增強(qiáng)人民的獲得感,、幸福感、安全感,，對(duì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,、科技創(chuàng)新、文化繁榮,、民生改善,、社會(huì)和諧具有重要的支撐作用。2012年11月15日,，習(xí)近平剛當(dāng)選總書記,，在與中外記者見面時(shí)就提出，人民有“更好的教育”等期盼,，“人民對(duì)美好生活的向往,，就是我們的奮斗目標(biāo)”。十九大報(bào)告再次重申了這一目標(biāo),。不難發(fā)現(xiàn),，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，自始至終把人民對(duì)美好生活的向往,，作為中國共產(chǎn)黨的奮斗目標(biāo),，把更好的教育作為美好生活最重要的前提條件之一。

教育興則國興,，教育強(qiáng)則國強(qiáng),。過去五年，以習(xí)近平同志為核心的黨中央,，始終沒有忘記自己的承諾,，始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，始終把辦人民滿意的教育作為工作的基本要求。十九大報(bào)告進(jìn)一步提出了“全面貫徹黨的教育方針”“推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展”“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系”“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)”“健全學(xué)生資助制度”“支持和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育”“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”“辦好繼續(xù)教育”等部署,，“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”“實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”“倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教”的提法讓人看到希望,、感到溫暖，必將進(jìn)一步推動(dòng)建設(shè)教育強(qiáng)國的步伐,。

我國教育總體發(fā)展水平已經(jīng)進(jìn)入世界中上行列,，但為13億多人提供更好更公平的教育,，卻沒有止境,。前不久，中辦,、國辦印發(fā)《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》,，明確了我國深化教育體制機(jī)制改革的主要目標(biāo)，特別注重解決人民群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重如何化解,？放學(xué)后沒有人管如何解決？如何防止各種補(bǔ)習(xí)班泛濫成災(zāi),？從大班額問題到擇校難題,，從探索集團(tuán)化辦學(xué)到破解鄉(xiāng)村學(xué)校教育質(zhì)量問題，從提高職業(yè)教育質(zhì)量到促進(jìn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展,，以習(xí)近平同志為核心的黨中央想人民所想,，急人民所急，面對(duì)教育中的老大難問題,，迎難而上,，為形成充滿活力、富有效率,、更加開放,、有利于科學(xué)發(fā)展的教育體制機(jī)制指明了改革方向。

“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族復(fù)興的基礎(chǔ)工程”,。黨的十九大的這一判斷,，讓我們教育界的同志倍感振奮。更好的教育,、更美好的生活,，這不僅是一個(gè)美好的教育愿景，更是一個(gè)響亮的教育號(hào)令,，也是中國對(duì)世界作出的莊嚴(yán)承諾,。這不僅是黨中央的倡導(dǎo)，更應(yīng)該成為我們的教育自覺,。更好的教育本身就是更美好的生活,。我們每個(gè)人的生活因?yàn)榻逃腋Ｍ暾眨褪侵腥A民族的偉大復(fù)興之時(shí)。（朱永新）