圖為作者許瀚和老師亞當(dāng)·古博（左）

英國皇家北方音樂學(xué)院作曲系主任亞當(dāng)·古博（Adam Gorb）教授,，自2000年任現(xiàn)職以來,，在全世界范圍招募有潛力的作曲者,、安排作曲系課程結(jié)構(gòu),，提高和發(fā)展作曲系學(xué)生的專業(yè)技巧和藝術(shù)審美并幫助他們增加作品的演出經(jīng)驗(yàn)等,。

日前,，筆者就亞當(dāng)·古博教授眼中的中國學(xué)生話題對(duì)他進(jìn)行了專訪,。

中國學(xué)生富有激情和創(chuàng)造力

對(duì)亞當(dāng)·古博來說，了解中國除自我學(xué)習(xí)外,，中國學(xué)生也是一個(gè)了解當(dāng)代中國的重要途徑,。目前作曲系有5名來自中國不同城市的學(xué)生，他非常喜歡與他們一起工作學(xué)習(xí),，“因?yàn)檫@些學(xué)生具有不同的文化背景,，以及對(duì)于西方傳統(tǒng)音樂文化新的理解?！?/p>

在亞當(dāng)·古博看來,，為了學(xué)習(xí)西方當(dāng)代音樂知識(shí)，近幾年越來越多的中國學(xué)生到英國求學(xué),，同時(shí)他們也帶來了本國的文化,?！八麄兡贻p、富有激情和創(chuàng)造力,。我們十分歡迎這些勇于面對(duì)不同挑戰(zhàn)的中國學(xué)生來英國皇家北方音樂學(xué)院學(xué)習(xí),。”

作為皇家北方音樂學(xué)院所在地,，曼徹斯特的藝術(shù)文化活動(dòng)非常豐富,，來自世界各地的不同文化群體在這里相互交流?！拔覀€(gè)人的一些作品受到了東方的影響,，因?yàn)槲蚁嘈鸥挥袆?chuàng)造力的藝術(shù)家有責(zé)任把世界上其他國家的美好事物傳達(dá)給藝術(shù)家所在國的民眾?！眮啴?dāng)·古博希望有機(jī)會(huì)可以造訪中國的音樂院校,，和中國的師生交流新的音樂思想，并介紹自己的作品,。

多元化環(huán)境激發(fā)創(chuàng)作熱情

中國學(xué)生之所以選擇到英國的音樂學(xué)院讀書,，一個(gè)很重要的原因是對(duì)于作曲專業(yè)和演奏專業(yè)的學(xué)生來說，英國音樂學(xué)術(shù)環(huán)境允許更多的實(shí)驗(yàn)性和交互性,?！昂芏嗍澜缂?jí)作曲大師會(huì)在英國開設(shè)大師課，可以與學(xué)生面對(duì)面交流心得,、傳授知識(shí),。以英國皇家北方音樂學(xué)院為例，我們給作曲專業(yè)的學(xué)生提供了很多機(jī)會(huì),，例如可以為管弦樂隊(duì),、管樂隊(duì)以及銅管樂隊(duì)等大編制樂隊(duì)寫作?！眮啴?dāng)·古博說,。

亞當(dāng)·古博認(rèn)為多元化的環(huán)境可以激發(fā)年輕作曲者的創(chuàng)作熱情。在他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中,，每年都有很多來自世界各地的學(xué)生入讀英國皇家北方音樂學(xué)院,，他們彼此交流并得到靈感。在這樣多元文化的平臺(tái)上,，學(xué)生們可以學(xué)到更多,，并增加創(chuàng)造力。

打造學(xué)生的獨(dú)特藝術(shù)個(gè)性

作為一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的作曲家,、教育家,，亞當(dāng)·古博常鼓勵(lì)作曲者要有自己的個(gè)性，不論他們來自哪個(gè)國家?！拔矣X得要鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)和了解不同的音樂和文化,。在一對(duì)一教學(xué)課以及作曲研討課上，我會(huì)提供一些學(xué)生們互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)他們聆聽彼此的作品,。”亞當(dāng)·古博傾心于在打造學(xué)生的獨(dú)特藝術(shù)個(gè)性方面,，鼓勵(lì)學(xué)生去思考怎樣表達(dá)自己的個(gè)性和唯一性,。

亞當(dāng)·古博認(rèn)為，作曲家和演奏家的合作非常重要,。英國皇家北方音樂學(xué)院也鼓勵(lì)學(xué)生,、老師等合作演出。