眾所周知，作文在語文考試的比重正逐年上升,，一般五年級,、預(yù)備班的作文分?jǐn)?shù)占到語文科目總分的35%-40%之多!不過，很多同學(xué)還沒有掌握寫優(yōu)秀作文的那些技巧,。今天小編為大家?guī)淼?，是根?jù)語文特級教師15年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而來的一些作文技巧，一起來看看吧!

　　我不知道寫什么內(nèi)容

　　1 練眼練耳

　　要將你的一雙眼睛練就成一架靈敏度極高的攝像機(jī),，將生活中的精彩一一搜羅：春天,，與白云齊翔的風(fēng)箏;秋天，和秋風(fēng)共舞的落葉;隆冬,，冒著寒風(fēng)在街角賣烤山芋的生意人;盛夏,，踩著烈日匆匆前行的送水工等，都值得我們?nèi)ァ芭臄z”,，都應(yīng)該留存在我們生活的底片上,。

　　當(dāng)然，既然是“攝像”,，還得“練耳”,，能做到“眼觀四方，耳聽八面”,。在這次選拔作文中,，有一位同學(xué)，在他的生活底片上,，讓我們看到了一位拉二胡的藝人,，文章中有這樣的文字：“大樹遮掩的小巷里，傳來一陣悠揚(yáng)的二胡聲,。配合著冬日的那一縷陽光,，聲音優(yōu)美，又覺得暖洋洋的……”

　　我想，我們能在這位同學(xué)的文字里傾聽到“悠揚(yáng)的二胡聲”,，得感謝這位同學(xué)對生活的這份留存,。

　　2 記錄

　　勤于記錄生活，“好記性不如爛筆頭”是很有道理的,。同學(xué)們千萬不要讓自己的“筆頭爛”了,。疏于記錄的人，常常會陷入“見物而丟物”,、“經(jīng)事而忘事”的尷尬境地,。

　　我建議同學(xué)們，不妨都做一個生活的記錄員,，身邊備一個“生活的記錄單”,，將那些有趣的、有味的,、有情的事情作原生態(tài)的記錄,。

　　正如俄國作家契訶夫所說：“十多年來，我一直在筆記本上記下我自己的一切見解和印象,。鉛筆字已經(jīng)淡了,，于是我決定用墨水將它重描一遍……”這樣，長期地記錄下去,，你就會練就“慧眼”,，擁有“聰耳”，就會發(fā)現(xiàn)生活原來如此多彩,。

　　3 四點(diǎn)連一面

　　就是將“看到一點(diǎn),、聽到一點(diǎn)、想到一點(diǎn),、寫到一點(diǎn)”連綴起來,，堅(jiān)持做下去。那么,，你的“覓功”遲早會練成的,。

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　　開頭怎么想也寫不出

　　正如人們所說的“萬事開頭難”，高爾基也曾說：“開頭第一句是最困難的,，好像音樂里的定調(diào)一樣,，往往要費(fèi)很長時間才能找到它?！?/p>

　　這句話恰如其分地說明了文章開頭的重要性和難度。因此,，多花費(fèi)點(diǎn)時間,、多動點(diǎn)腦筋，寫個好的開頭，是十分必要的,。

　　4 巧用經(jīng)典,，彰顯底蘊(yùn)

　　開頭引用名言、警句,、詩句,、俗語、小寓言,、諺語,、小故事、小散文詩,、小詩,、小哲理詩等，這種開頭法不僅使你所要表達(dá)的意思簡明扼要,，言簡意豐,，而且能集中地表達(dá)文章的主旨，起到畫龍點(diǎn)睛的作用,，使文章增色不少,。

　　例如：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,?！敝R猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天?惟有以百折不回的毅力,，勇往直前,，方能采擷到知識果實(shí)。

　　引用名言做開頭,，就相當(dāng)于邀請偉人幫忙,，相當(dāng)于站在巨人的肩上。先聲奪人,，學(xué)識豐富,，彰顯底蘊(yùn)。

　　5 巧用修辭,，增輝添色

　　用修辭手法開頭,，比喻、排比,、設(shè)問,、對比等。巧用修辭,，含而不露,，生動活潑而又令人耳目一新，富于感染力，增添了“鳳頭”的含蓄美,。

　　例如：關(guān)愛是一個眼神,，給學(xué)生無聲的祝福;關(guān)愛是一縷清風(fēng)，給學(xué)生身心的舒暢;關(guān)愛是一場春雨,，給學(xué)生心田的滋潤;關(guān)愛是一句問侯,，給學(xué)生春天的溫暖。

　　排比的句式整齊,，語勢鏗鏘,，促人賞讀。

　　6 巧用倒敘,，引人入勝

　　所謂倒敘,，就是或先擺出一個懸而未決的問題，或先截取一個精彩的事件片斷,，或先交代一個起線索作用的物件,，或先安排一個引發(fā)故事的場景，或先顯示故事或人物的結(jié)局,，給讀者留下懸念,，使讀者產(chǎn)生“為什么會是這樣呢?”的疑問，進(jìn)而產(chǎn)生讀文章,，找答案的想法,。然后，再按照事情的發(fā)展順序,，加以敘述,。

　　例如：我騎車摔傷了腿，躺在病床上,。班長拎著水果,，笑嘻嘻地看我來了?？粗翊蠼憬阋粯拥哪欠轃崆閯艃?，我心里好一陣難過。前天發(fā)生的事像放電影似地在我眼前浮現(xiàn)出來,。

　　這種采用倒敘的方法,，增強(qiáng)文章的生動性，使文章產(chǎn)生懸念,，更能引人入勝,，同時也可以避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。

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　　我每次寫作文都“爛尾”怎么辦?

　　7 首尾呼應(yīng),，渾然一體

　　篇末點(diǎn)題,、首尾呼應(yīng),，即結(jié)尾或呼應(yīng)題目，或呼應(yīng)開頭,，這種結(jié)尾方式能使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體,。同時又能喚起讀者心理上一種首尾圓合的美感,。

　　例如：文章《閃光的女工》，文中的“閃光”是題眼,，也是文章的中心,。其文章的結(jié)尾是“職工都稱她‘只知拉車，不會松套的老黃牛!' 黨委連年評她為’優(yōu)秀共產(chǎn)黨員‘”,。這樣的文章用群眾對她的好評和黨委給她的榮譽(yù)結(jié)尾,，呼應(yīng)題目“閃光”。

　　8 引經(jīng)據(jù)典,，言簡意明

　　選擇引用與主題有密切關(guān)系的古詩文,、名人名言、歌詞,、俗語諺語,、歇后語等名言警句作總結(jié)，往往起到深化主題的作用,。

　　因?yàn)槊跃涫墙?jīng)過實(shí)踐證明了的,、含義深刻動人、有很強(qiáng)的哲理意韻,、有啟示作用和教育意義的話,，有的還很有文采，用來結(jié)尾,，不僅讓讀者信服,，而且在讀者的心中，起到“言已盡,，意無窮”的效果,。

　　一篇優(yōu)秀作文的結(jié)尾，“冰心奶奶說過’成功的花,，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷;而當(dāng)初的芽,，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨,?！覀兠總€人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候,，用我們無悔的付出,，去澆灌那剛剛萌芽的種子,。”作者引用了冰心的話,，再融合自己的觀點(diǎn),，使此結(jié)尾生動而富有深意。

　　在此要提醒同學(xué)們的是,，引用名言要恰當(dāng),。名言警句是濃縮了的語言，具有深厚的文化背景和內(nèi)涵,，引用時不能望文生義,，應(yīng)做到深入理解。結(jié)合自己的感受,，名言警句應(yīng)是文章內(nèi)容水到渠成的一個升華,，將名言與自己的感悟很好地融合，從而借古說今,。

　　9 活用修辭,，妙筆生花

　　你想讓作文結(jié)尾飛揚(yáng)出一道亮麗的風(fēng)景嗎?你可運(yùn)用修辭，使語言如珍珠美玉,，煥發(fā)出奪目的光彩,。巧妙運(yùn)用修辭手法，特別是比喻,、排比,、對偶、象征等結(jié)尾,，會使文章文采飛揚(yáng),，如明媚的春光，生動形象,，不僅可以顯示出作者的寫作目的,，還能使文章增色許多。

　　例如：此刻我才真正讀懂巴金爺爺“讓生命開花結(jié)果”的含義,。 “開花”是指為他人奉獻(xiàn),。一次受傷后的救助是一朵花;一次適時的看望是一朵花;一個及時的電話是一朵花;一個親切的微笑是一朵花……總之，每一種付出就是一朵花,。

　　上面片段一采用了比喻,、排比，既增添了文采,，又加深了文章的意境,，在篇末揭示出文章的主旨，效果很好,。

　　10 巧妙發(fā)問,，發(fā)人深省

　　以發(fā)問的形式提出問題,，也是一種很好的結(jié)尾方式。以反問和設(shè)問的形式接結(jié)尾,，具有啟發(fā),、強(qiáng)調(diào)、肯定,、感染作用,。

　　例如：我們每個人不都是一道亮麗的風(fēng)景么?是啊，要找到適合自己的,，才能把自己變成最好的。

　　這樣的問句結(jié)尾引發(fā)讀者深沉的思考,，啟示著人們作出正確的抉擇,，追求有意義的人生，引人深思,，催人警醒,。同學(xué)們在寫作文時，要注意問句的目的是抒發(fā)真情實(shí)感,，不要牽強(qiáng)附會,。

　　“一篇之妙，在乎落句”,，一個精當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾會使全文大放異彩,，熠熠生輝。以上的幾種結(jié)尾方式只是一些常用的方式,，結(jié)尾的方法豐富多彩,，而且各種方法并不是單一的，而是“你中有我,，我中有你”,，關(guān)鍵是要緊扣文章主旨?？傊?，只要同學(xué)們能夠巧用神思，“豹尾”巧擺 ,，定能產(chǎn)生余音繞梁之效,。

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　　我寫讀后感，一直都沒有思路

　　11 教你讀后感的基本思路

　?。?） 簡述原文有關(guān)內(nèi)容,。如所讀書、文的篇名,、作者,、寫作年代,，以及原書或原文的內(nèi)容概要。

　　寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來,，并為后文的議論作好鋪墊,。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書,、文的具體內(nèi)容,，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西,。

　?。?） 亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn),，用一個簡潔的句子明確表述出來,。

　　這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個觀點(diǎn)句表述的,，就是這篇文章的中心論點(diǎn),。“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的,，可以在篇首,，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué),，最好采用開門見山的方法,，把觀點(diǎn)寫在篇首。

　?。?） 圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理,。

　　這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述,，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性,，使論點(diǎn)更加突出、更有說服力,。這個過程應(yīng)注意的是,，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn),，為基本觀點(diǎn)服務(wù),。

　　（4） 圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際,。

　　一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時代氣息,，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際,。這“實(shí)際”可以是個人的思想,、言行、經(jīng)歷,，也可以是某種社會現(xiàn)象,。聯(lián)系實(shí)際時也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù),，而不能盲目聯(lián)系,、前后脫節(jié)。

　　以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路,，但是這思路不是一成不變的,，要善于靈活掌握。比如,，“簡述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前,，但二者先后次序互換也是可以的。再者,，如果在第三個步驟擺事實(shí)講道理時所擺的事實(shí)就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了,。