????人的權利是平等的,，任何一個現(xiàn)代文明國家的憲法上都寫得很明確。但事實上人生來是不平等的,。有的兒童出生并生活在發(fā)達的城市,，有的兒童出生和生活在荒僻的農(nóng)村，他們的生活條件是不平等的,。由于生活環(huán)境的差距,，加上長期以來社會的不公平，造成生存條件和發(fā)展條件的不公平,。因此,，要實現(xiàn)社會公平，就要對長期得不到公平的弱勢群體實行政策性傾斜,。社會發(fā)展是如此,，教育更是如此。

????今天,，我們的教育向西部地區(qū),、農(nóng)村地區(qū)的傾斜，只不過是對過去重視不足的補償,，也可以說是發(fā)達地區(qū)對不發(fā)達地區(qū)的一種反哺,。這才是實施真正的教育公平。因此,，教育公平絕不是平均主義,，只有采取不同政策使弱勢群體得到政策的優(yōu)惠，才能真正促進教育公平,。

????總之,，在促進教育公平時需要考慮全國大局，結合我國國情,，照顧到民眾心理,。大眾也要從大局出發(fā)，理性地理解教育公平，維護教育公正,。 （摘自《人民日報》）