明確四種需要

——一論強化本領(lǐng)恐慌意識

本報特約評論員??劉連志

習總書記指出：“與今天我們黨和國家事業(yè)發(fā)展的要求相比,，我們的本領(lǐng)有適應的一面,，也有不適應的一面,。”總書記強調(diào)的這種“不適應”，實質(zhì)就是“本領(lǐng)恐慌”,，它不是經(jīng)濟恐慌,，也不是政治恐慌。面對新形勢,、新常態(tài),、新任務，強化本領(lǐng)恐慌意識尤為重要,。

強化本領(lǐng)恐慌意識是社會發(fā)展的需要,。時代在發(fā)展，社會在進步、科技在創(chuàng)新,，我們在發(fā)展道路上會有很多意想不到的困難,、風險、挑戰(zhàn),，比如,，在前無古人的中國特色社會主義的偉大實踐中，治理國家,、管理社會如何在不同區(qū)域科學實施和完善,，都給我們提出了一系列的問題。同樣,，適應新常態(tài),、創(chuàng)新供給側(cè)，也會給我們帶來一些本領(lǐng)上的恐慌,，有時會使我們茫然無措,。然而，本領(lǐng)滯后于社會的巨變,、多變,、劇變、速變,、快變,，這是不爭的事實，凡此種種,，都要求我們正視本領(lǐng),，完善自己。

強化本領(lǐng)恐慌意識是適應工作的需要,。習總書記曾說:“現(xiàn)在有些干部與新社會群體說話,，說不上去；與青年學生說話,，說不進去；與困難群眾說話,，說不下去,；與老同志說話，給頂了回去”,，究其原因,，或因理論水平低、視野狹窄,，或因知識匱乏,、內(nèi)存太小，或因作風漂浮、不著邊際,，或因缺乏群眾理念,、個人主義泛濫。歸根結(jié)底,，是應對工作的本領(lǐng)不強,，實質(zhì)是本領(lǐng)恐慌。加強學習既是提高理論涵養(yǎng),，情操修養(yǎng)和道德素養(yǎng),，又是改觀現(xiàn)狀、克服本領(lǐng)恐慌的根本,。

強化本領(lǐng)恐慌意識是知識更新的需要,。研究表明，人類近30年創(chuàng)造的知識是前3000年創(chuàng)造知識的總和,。這是一個知識大爆炸的時代,，如此巨大、快速的知識更新,，使我們的知識“保鮮期”越來越短,，“折舊率”越來越高。用“舊知識”的“老船票”難于搭乘“新設(shè)施”的新航船,，必然帶來我們在應對,、適應方面的不足。為此,，應加速知識的儲備,、更新，盡最大努力補缺查漏,，消除知識盲區(qū),，補上本領(lǐng)短板，用新知識的鼠標點擊遨游神舟的飛船,，演繹“笑開顏”的時代神韻,。

強化本領(lǐng)恐慌意識是振興慶陽的需要。開發(fā)開放的慶陽本身就有主客觀方面的不足,，面對“三期疊加”形勢,、脫貧攻堅、同步小康重任和人們對美好生活向往和追求,，我們思想的不適應,、本領(lǐng)的不到位、能力的不全面逐步顯現(xiàn),，出現(xiàn)“新辦法不會用,，老辦法不管用,，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”的問題,。老區(qū)的騰飛只有領(lǐng)先一步提本領(lǐng),，方能超人一籌謀發(fā)展。

物競天擇,，適者競存,。在知識日新月異的今天，強化本領(lǐng)恐慌意識就是要主動學習新知識,、新文化,，主動掌握新思路、新理念,，主動強化新經(jīng)驗,、新膽識，進而以旺盛的精力,、飽滿的精神,、過硬的本領(lǐng)，創(chuàng)造性地應對時代話題,，解決現(xiàn)實問題,。