強(qiáng)化四種學(xué)習(xí)
——三論強(qiáng)化本領(lǐng)恐慌意識(shí)?
本報(bào)特約評(píng)論員??劉連志
?
強(qiáng)化本領(lǐng)恐慌意識(shí),,不是危言聳聽(tīng),而是要把高度的責(zé)任感,、清醒的危機(jī)感化為一刻也不停的緊迫感,。眾所周知,學(xué)習(xí)影響國(guó)家的前途,,決定民族的命運(yùn),,事關(guān)政黨的興衰,,引領(lǐng)干部的進(jìn)步。黨員干部應(yīng)如饑似渴學(xué)習(xí),,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任、一種追求,、一種愛(ài)好,、一種健康的生活方式,,拓寬學(xué)習(xí)渠道,,豐富學(xué)習(xí)方式。
向書(shū)本學(xué)習(xí),,擴(kuò)充理論,。克服本領(lǐng)不足,、本領(lǐng)恐慌和本領(lǐng)落后的突出問(wèn)題,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō),,是要進(jìn)入書(shū)本,按照鄧小平“學(xué)馬列要精,、要管用”的教導(dǎo),下大力氣學(xué)習(xí)馬克思主義理論,、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的理論,,以及矛盾分析方法,把握認(rèn)識(shí)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的“鑰匙”,,不斷提高思想覺(jué)悟和理論水平,,提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維和辯證思維能力,,真正增強(qiáng)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作的本領(lǐng),。
向?qū)嵺`學(xué)習(xí),修煉方法,。實(shí)踐出真知,,實(shí)踐強(qiáng)本領(lǐng)。面對(duì)新?tīng)顟B(tài),、新格局、新階段,,既要按頂層設(shè)計(jì)實(shí)施,,又要摸著石頭過(guò)河探索,。領(lǐng)導(dǎo)干部只有積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐,,特別是到艱苦,、復(fù)雜的環(huán)境中去實(shí)踐鍛煉,走與人民群眾相結(jié)合的道路,,在實(shí)踐中探索和完善方法,,才能引領(lǐng)新常態(tài)、把握新常態(tài),,才能心中有底氣,、手中有辦法、腳下有路子,,才能獲得新知識(shí),、增強(qiáng)新本領(lǐng),。
向人民學(xué)習(xí),汲取智慧,。馬克思主義歷史觀主張:“歷史活動(dòng)是群眾的事業(yè)”,,決定歷史發(fā)展的是“行動(dòng)著的群眾”,。群眾的實(shí)踐,、智慧,、知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)是最豐富多彩的,,群眾的創(chuàng)造力是最偉大的,。人民群眾中蘊(yùn)涵豐富的知識(shí),群眾的事群眾最清楚,、最有發(fā)言權(quán),。改革開(kāi)放的每一次嘗試,、每一個(gè)創(chuàng)新、每一項(xiàng)奇跡無(wú)不滲透群眾的智慧和創(chuàng)造,??朔绢I(lǐng)恐慌,提升能力水平,,解決好人民群眾最直接,、最關(guān)切、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,,必須沉下身子,、放軟身段、走進(jìn)群眾,,拜群眾為師,,虛心學(xué)習(xí)、潛心研究,、盡心吸納,。
向同行學(xué)習(xí),借鑒經(jīng)驗(yàn),。提身本領(lǐng),,要以博大的胸懷,虛心向他人學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)站在全局高度看待問(wèn)題、思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的方法,,培養(yǎng)全局思維、大局意識(shí),;學(xué)習(xí)老同志嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng),、善于克服困難、解決棘手問(wèn)題的高招,,培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平,;學(xué)習(xí)年輕同事善于創(chuàng)新、敢于爭(zhēng)先的拼搏精神和勇往直前,、鍥而不舍的奮進(jìn)精神,,培養(yǎng)爭(zhēng)先意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。唯有把自我學(xué)習(xí)意識(shí)與虛心向他人學(xué)習(xí)緊密結(jié)合,,才能讓學(xué)習(xí)活動(dòng)成果水到渠成,。
?“本領(lǐng)恐慌”是一種奮起直追的激勵(lì),是一種責(zé)無(wú)旁貸的矜持,,是一種居安思危的擔(dān)當(dāng),。唯有學(xué)習(xí),才能不會(huì)出現(xiàn)“江郎才盡”的撫今追昔,,才能創(chuàng)造“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,,才能實(shí)現(xiàn)?“本領(lǐng)”過(guò)關(guān),助推發(fā)展,。